走一步再走一步公开课课件

永安镇初级中学邓少英 走一步，再走一步莫顿·亨特 莫顿·亨特，美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》）。作者简介 1、整体感知课文内容，了解故事梗概。2、分析“我”在征服悬崖“脱险”的过程中的心理变化。3、感悟化整为零给人以战胜艰险的信心的道理。学习目标 训诫（）啜泣（）迂回（）纳罕（）嶙峋（）凝视（）小心翼翼()瘦骨嶙峋()心惊肉跳()XùnjièYūhuíLínxúnChuòqìnàhănXiăoxīnyìyìShòugŭlínxúnXīnjīngròutiàoníngshì检查预习 （朗读课文后准备抢答问题）整体感知 1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生距今多久？57年前3、故事发生在当时的什么时间？7月里一个闷热的日子抢答题 4、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。5、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰利 7、那座悬崖有多高？大约只有20米高9、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的；不是；“我”8、“我”在爬山中爬到哪里上不去、下不来了？小山道的岩石架上 10、谁叫来了“我”的父亲？杰利11、“我”是在谁的指导下爬下悬崖的？父亲 深入探究 1、用一句话概述课文所写的内容。本文记叙了“我”在悬崖上冒险、脱险的故事。 2、找出文中描写“我”刚遇险时的心理状态的词语。全身颤抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹。有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的悔意；然而最强烈的是恐惧感。 3、分角色朗读（16~22）自然段 （1）说说“我”的脱险过程。（1）杰利带来了我父亲。（2）父亲的手电光照着我，安慰我。（3）父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（4）父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地方。（5）我每次只移动小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。 害怕顿时有了信心信心大增产生了一种巨大的成就感（2）在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？人物刻画（心理描写）似乎能办得到 4、这次冒险经历使“我”得到了怎样的人生经验？我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 5、从这个故事中，你得到了一个怎样的启示？在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困难。“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。 走一步,再走一步莫顿·亨特冒险脱险启示:感悟化整为零给人以战胜艰险的信心着眼于那最初的一小步走了这一步再走下一步 拓展延伸 欣赏视频《尼克胡哲的励志故事》 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。小结 《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。不去想，他们拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳，也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我终於看到所有梦想都开花。追逐的年轻，歌声多嘹亮。我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧。隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想像。 1．抄写课后读一读写一写词语。（2）号抄写本2．练笔：（周记本）请把你遇到的困难以及解决困难的经验教训用200——300字写下来。作业