走一步,再走一步罗源三中 陈家良

走一步，再走一步罗源三中陈家良莫顿·亨特 1、注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练；2、复述故事情节，悟出蕴含的人生哲理；3、结合语境理解重点词、句的深刻含义，体会主人公心理变化过程；4、联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学目标 1、根据意思写出相应的词语形容十分恐惧不安。（）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。（）2、给下列红色的字注音①训诫（　）②屡次（）③迂回（　）④啜泣（）⑤耸立（）⑥纳罕（）⑦颤抖（）⑧瘦骨嶙峋（　　）⑨头晕目眩（）落下（）着眼（）写一写jièlínxúnchuòhǎnxuan`chan`lǚyūsŏnglàzhuó心惊肉跳小心翼翼灰心丧气 自读课文，并复述课文，要求：自读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)快速(每分钟不少于500字）自读要求：理清故事发生的时间、地点、人物；把握故事情节结构（起因、经过、结果）。 抢答题1故事发生在美国哪一个城市?2故事发生的时间?3爬悬崖一共有几个孩子?有名字的是哪两个?4那悬崖有多高?岩石架又有多高?“我”是怎样脱险的？试一试 走一步，再走一步莫顿·亨特遇险脱险着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步启示无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。 重难点突破我是怎么脱险的？分为几个阶段？画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。脱险 我给文章换个题目谈谈你对题目的理解“你能办得到的”、“这似乎能办得到”、“我能办得到”。朗读这三句话大家认为重音应放在哪个字上？三句话的语气有何不同？你能概括一下“我”的心理变化过程吗？毫无信心（害怕）有了信心信心大增巨大的成就感（自豪）走一步再走一步哪些语句表明“我”有了信心？“我”的信心是怎样产生的？ 脱险毫无信心萌发信心信心大增走一步再走一步（详）（略）（记事）启示：不要想着远在下面的岩石，而是要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（说理） 说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。 父亲母亲杰利四个孩子两两对比着来读，可从“教子”和“交友”两个大角度来深入阅读多角度阅读 你在生活中遇到过困难吗？当时你是如何对待它的？如果你现在遇到这种情况，你会怎么办？看谁说得好！悟一悟 走一步，再走一步冒险（1~13）：脱险（14~22）：感悟（23）：爬悬崖“我”：颤抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠毫无信心（哭）有了信心（伸、探、踩）信心大增（我能办得到）走一步再走一步详略在人生道路上，无论面对怎样的困难，只要把困难分解为小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后胜利。 今日作业1、准备听写。２、运用适合的语气朗读全文。３、生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写一个片段或一篇短文。