花城版一年级音乐上册全册教案之第1课 我今天上学喽

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下花城版一年级音乐上册全册教案之第1课我今天上学喽　　第1课我今天上学喽　　教学内容：　　歌曲《我今天上学喽》　　填词活动《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》　　教学目标：　　1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。　　2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。　　3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。　　教学重点、难点：　　感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。　　教学准备：　　课件　　教学时间：三课时　　第一课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、组织教学。　　听曲击掌。　　师生问好。　　二、组织学生编排座位。　　三、音乐活动。　　1、聆听歌曲《今天我上学喽》。　　和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了快乐的歌曲。　　随乐自由律动。　　2、学习音乐问候语及常规音乐语。　　接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐课可以用怎样的方式问好？（启发学生用歌唱或律动问好）　　聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。　　3、师生互相认识，交流感情。（歌曲中的难点节奏）　　老师很想认识大家，先自我介绍一下：我.叫李老师，我们握握手　　--——————　　谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么？　　师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演　　四、结束。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　听取出室。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教