七年级语文《走一步，再走一步》教学设计

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时间：2022-07-04

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走一步，再走一步莫顿·亨特猜猜这是什么？ 1、故事发生在美国的哪个城市？3、爬悬崖是由哪个孩子发起的？4、故事中哪个孩子是“我”的最好朋友？5、是谁最后解决了难题？2、哪个月份？请回答：词语积累我想提醒大家注意（词），该词的意思是。多角度概括故事内容：*“我”的角度：故事写了我。*杰利的角度：故事写了我和朋友亨特。*父亲的角度：故事写了我和朋友亨特。多角度品析细节：用“我觉得（词或句）写得好（细），写出（突出）了”的句式说话。多角度探究：*“我”的角度:这个故事告诉我。*父母的角度:这个故事告诉我。*杰利的角度:这个故事告诉我。*四个孩子的角度:这个故事告诉我。 *“我”的角度:这个故事告诉我在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。*父母的角度:这个故事告诉我对孩子不要溺爱，要科学地训练孩子，使之自立自强。作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走，让他们在自己走的过程中不断成长、成熟起来。*杰利的角度:这个故事告诉我朋友应该是患难与共的，在任何情况下，都不能丢弃自己的朋友。*四个孩子的角度:这个故事告诉我每个人都有遇到困难的时候，所以应该满怀爱心去对待遇到困难的人。

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