语文人教版八年级下册走一步，再走一步

走一步，再走一步莫顿·亨特（美） 学习目标1、感知内容，体会心理。2、感悟主旨，启示人生。 掌握词语灼人突兀岩脊滑稽晕眩凌乱抽噎参差不齐惊慌失措wùjǐjīyūnyēcēncī 师生共赏课文 速读理清情节要求：1、找出文章的中心段。2、用简洁的语言概括故事内容。中心段：表达文章的中心，或表达作者的思想感情的段落。 此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。悬崖上的那一课不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。 悬崖上的那一课悬崖上小组讨论3分钟，结合7-17段的具体语句，分析我当时的心理状态。那一课自由朗读课文18-28段，思考：爸爸是怎样帮“我”脱险的？我又有了怎样的改变？ 脱险爸爸我现在，下来。要吃晚饭了。我大哭着，我怒吼着。你需要想的是迈一小步，这个你能做到。我慢慢地挪动了一下。左脚踩住石头，这就是你要做的。你能做到。这看起来我能做到。我用左脚感觉着岩石。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。我照做了。松开左手，抓住后面的小树干，这就是你要做的。再一次，我做到了。我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 悬崖上的那一课不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。主旨 助读材料第二次世界大战期间，1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到8000米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，就是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，并不难做到，只要努力。就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。 课后作业：请同学们借鉴这种结构形式，记录让你成长的一件事，怀念给你启发的一个人。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”——荀子千里之行，始于足下！ 请各位老师批评指正！