语文人教版七年级上册17、走一步，再走一步

上饶县清水中学七年级语文学科备课单(编号：)主备人:审核人:审批人:授课人:课型方式:课时形态:授课时间:课题：17、走一步，再走一步反思评价教学目标：1、准确复述课文内容；  2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情； 3、领会“走一步，再走一步”中蕴含的坚持不懈，战胜自我的人生哲理。 教学流程激情导入T（）自主学习T（）互动探究T（）拓展升华T（）内化巩固T（）教学方法与策略作者简介：莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。他的作品《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。1、掌握下列词语训诫瘦骨嶙峋凝视头晕目眩啜泣纳罕小心翼翼2、速读课文，用尽可能短的语言复述文章内容。阅读文章1到15节，找出能反映我心理的语句，朗读圈划并分析其展现出来的人物性格。提问：1、为什么会去冒险爬悬崖？2、悬崖孤身遇险，我的心情如何？圈划出相应的语句并做点评。3、从中你可以看出我是怎样的一个孩子？1、分角色朗读16-22节。找出能表现我心理变化的语句，并梳理出我的心理变化。2、讨论交流、探究主旨。①如果是“我”的妈妈来救我，会发生些什么事？②父亲这样做有何好处？（联系文章开头讲的故事）你在生活中有没有类似的经历？你是怎么解决的？启示：遇到巨大的困难与危险时，要学会化整为零，并且坚持不懈，就能一步步战胜它。有时候最可怕的并不是眼前的困难，而是内心的恐惧胆怯，战胜了它们，也就能战胜困难了。教学重难点：1、领悟课文描写心理活动的词语并体会其作用。 2、体会详略得当的写作技巧。 教、学具准备： 巩固训练：（可习题、活动等）1、积累文中的十个生字词。2、运用今天学习过的知识，展开合理想象，再添加一句能够反映我被困悬崖心理的语句，插入文章合适的位置。3、你最喜欢文中的哪个人物，为什么？结合文章谈谈理由（100字以上）板书设计：（可树状图、气泡图、蜘蛛图、逻辑框架图等）见结构图表达方式注：此《备课单》为一般范式，教师应根据学科特点及教学内容的不同进行创新备课。清中教务处制