语文人教版七年级上册17 走一步再走一步

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞... 走一步再走一步莫顿·亨特 1、故事发生在美国的哪个城市？2、故事发生在什么时间？3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？4、根据记叙要素讲述故事发生的起因、经过和结果。费城六个孩子内德和杰利七月里一个闷热的日子 提示：我们可以把故事分成两部分，前一部分可谓“遇险”，后一部分可谓“脱险”。请同学们默读，之后请两位同学来分别复述。 1、“我”爬悬崖时遇到哪些困难？2、“我”是怎样脱险的？复述准备 A、壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬—景物描写）B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬—动作描写）C、我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳尽量往里靠。（终于爬上石架——动作描写）D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（我听见有人啜泣...——描写）遇到的危险 “我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。”一句运用了什么描写方法？体现了当时的“我”什么样的状态？心理活动描写，“我”因为害怕只知道啜泣而忘了自己的存在，将“我”害怕到了极点的情形表现了出来。 A、杰利带来了我的父亲。（听见）B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说—语言描写）C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了信心。（我顿时有了信心）D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增—动作描写）E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。（产生成就感—心理描写）脱险的过程 “我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了信心。”一句运用了什么描写方法？表明了什么？动作描写，“探”字准确传神，表明“我”小心翼翼的试探、寻找岩石，更符合暮色苍茫时“我”怀着恐惧心情爬下悬崖的情境。 A、杰利带来了我的父亲。（听见）B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说—语言描写）C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了信心。（我顿时有了信心—语言描写、动作描写）D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增—动作描写）E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。（产生成就感—心理描写）脱险的过程 思考你觉得杰利和其他的朋友有什么不同？你觉得父亲的做法怎么样？ 天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但不同于其他更加顽皮的孩子，所以他是“我”真正的朋友。杰利 这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让“我”自己走一步，再走一步的下去。父亲这样做是想给孩子一份经验，一次锻炼，一个成就感，一份不怕任何困难的勇气。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。父亲 1、分析“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”这句话表达的深刻含义。再大的困难都是由小困难组成，一步一步，坚持不懈的走好，再大的困难都会化整为零，迎刃而解，再遥远的目标也会达到。 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步，再走一步课文导入 走一步，再走一步天地就将不一样 深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路第一步往往很难迈出于是没有了下一步于是就没有了路 路尽天绝处不妨尝试着再走一步万水千山只源于最初的那一步 路尽天绝处不妨尝试着再走一步万水千山只源于最初的那一步 走一步再走一步莫顿·亨特 谢谢大家