七年级第1单元第2课《走一步再走一步》

课题走一步再走一步主编人审核人学习目标1.概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。2.感受文中的心理描写和语言描写，体会作者的思想感情。3.体会文中蕴含的生活哲理，正确地面对困难运用恰当的方式去战胜困难。学习过程一、自学要求及内容1、初读课文，勾画读不准或不理解的字词，查字典扫除障碍2、再读课文，体会朗读的语气、语调，流畅的读课文。（合上课本，独立完成自学检测1、2、3题30分钟）3、整体感知课文内容，完成自学检测4题中的4个问题。（15分钟）二、自学检测：1．本文作者是________国作家________选自（）2．给加粗字注音：凝视头晕目眩迂回啜泣瘦骨嶙峋耸立训诫3．解词：①纳罕②小心翼翼③训诫4、整体感知课文内容，完成下列问题。（1）、作者为我们讲了一个怎样的故事？请用一两句话概括。（结合记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的开端、发展、高潮、结局回答）（2）、我遇到了什么困难？是怎样解决的?（3）、作者克服困难的秘诀是什么？（4）、根据冒险——脱险——感受，理清课文层次三、知识拓展精读课文8-23段 学习过程1、找出我爬悬崖时及爬上后体现心理活动的词语，说明了我当是怎样的心理？2、父亲是怎样指导我战胜困难的？在这一过程中我的心理发生了怎样的变化?找出“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。3、为什么“我觉得自己有一种巨大的成就感”？4.我究竟在“战胜困难，战胜自我”时学到了哪些经验？四、能力提升对下面3个问题谈论一下个人的看法，说出来与同学交流一下1、假如“我”的父亲没有来，你作为我的同学，将怎么办？2、假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎没办？3、对这位父亲的教育方法，你赞成吗？五、当堂检测1、读最后一段，理解这一段所蕴含的生活哲理。（1）“不要想着远在下面的岩石”一句中“岩石”的象征含义是什么？（2）“那最初的一小步”一句中“一小步”的象征含义是什么？2、生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样处理的？写一段文字谈谈自己的经验教训？（50-100字）