新年好的教案

新年好的教案教学目标　　1.通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。　　2.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。　　教学内容　　聆听《窗花舞》 教学基本要求　　1.初听音乐前，教师可简介《白毛女》剧情。　　提示：乐曲的情绪是怎样的?你感到喜儿是一个什么样的人?你会剪窗花吗?　　2.边听音乐边剪窗花，撕纸花也可以，教师启发学生发挥自己的想像力。　　3.复听音乐时，自编动作表演贴窗花，跳自编的窗花舞。　　聆听《晚会》 教学基本要求　　1.初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。　　提示：音乐让你想到了什么?心情是怎样的?　　2.三言两语简单介绍作曲家贺绿汀。　　3.复听音乐，让学生随着音乐做动作。　　编创与活动：为新年晚会对歌 　　这是用学过的五个音创编旋律的练习。课本出示了例子。　　1.提示学生：我们在口风琴上认识了几个音?用这几个音编旋律，并在口风琴上吹奏出来。　　2.分小组编创，吹奏给大家听。　　3.听一听，谁编创的旋律好听。　　编创与活动：热热闹闹过新年　　这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练习。　　1.提示学生：怎样用打击乐器创造出过新年的热烈气氛? 　　2.分小组创编。　　3.展示每小组的合奏效果。　　表演《小拜年》教学基本要求　　1.可借用图片简介湖南人民欢度新年的风俗。　　2.听录音范唱或教师范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。　　3.跟着老师的琴声默唱歌曲。　　4.跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。　　5.教师再一次有感情的范唱。6.跟着老师的琴声完整地唱歌。　　7.听音乐分小组编创动作。 　　8.边唱边跳。　　9.选一部分学生用打击乐伴奏。　　表演《过新年》教学基本要求　　1.提示学生：你是否注意到在过新年时家家门上贴的对联?你喜欢哪一幅，抄在课本上，读给同学们听。　　2.听歌曲录音或教师范唱感受歌曲，模唱歌曲。　　提示：“咚咚咚咚呛”是什么乐器的声音?　　3.边听录音边徒手模仿打击乐器的动作。　　提示：选择哪些打击乐器为歌曲伴奏合适?　　4.歌曲熟悉后，分小组编创伴奏。大家唱歌，选一组同学为歌声伴奏。　　教学建议　　1.本课可安排两课时完成。　　2.结合“过年啦”的主题，开一场班级“新年联欢晚会”，可请学生自己设计，推选主持人，编排节目，将编创与活动贯穿在一起。注意培养学生的创造意识。