新年好 PPT

同学们好快乐的音乐课开始了 一、教学目标1.情感与态度：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。2.行为与习惯：让学生积极参加庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力，培养学生创造思维的能力。3.知识与技能：会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。4.能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》并能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。5.感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词，培养学生的人文关怀意识。二、教学重、难点教学重点1.学唱《新年好》体验过新年的愉快心情。2.通过为歌曲改编歌词，自编歌表演动作和用打击乐器为歌曲伴奏等音乐活动，逐步培养学生的探究意识、合作意识和创新能力。教学难点掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 三、教学方法：情景创设、律动、歌曲表演、模仿、创编、范唱四、教学准备：钢琴或电子琴、Flash课件、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联、蓝猫小标贴彩色粉笔等五、教学过程：（1.）故事导入师：今天，老师给大家带来了一位特殊的客人（课件出示：小兔贝贝并播放画外音）“同学们，你们好！很高兴我们又见面了，今天我为你们准备了一个非常好看的故事，下面我们共同来欣赏《年的传说》，好吗？生：好大屏幕播放故事《年的传说》师：大家喜欢过元旦吗?过元旦高兴吗？为什么？生自由说：喜欢，过元旦可高兴了，又长大了一岁，还可以放鞭炮……师：请大家把带来的日历翻一翻，看一看，说一说，今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天？（大屏幕显示问题）生查找日历并回答问题。师：元旦是每年的第一天，标志着新年的开始。世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦，全球也都以这一天做为新年的开始。师：刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了，有的还带来了元旦时拍的照片，下面把它们拿出来在课堂上展示一下，好吗？（生把资料拿出来，在小组内互相交流，并谈谈各自的感受。可把资料放在投影上展示。） 师：过新年了，到处都是一幅热闹的景象。同学们，你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗？下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下，请看大屏幕。（课件展示：世界各地的人、祖国人民过新年时的图片，孩子们乘坐“神舟号”飞船游览的情景，出示地球转动）（让学生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗？教师可适当补充。）师：这使我们想起了以前过新年时的情景，这节课就让我们一起过个新年好吗?让我们一起大声喊“过年啦”（课件出示：鞭炮响，音乐起。《喜洋洋》或《新年好》）教室内一片沸腾。师：刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景，那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗？下面我们一起来看一段录像。指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像（文艺汇演等）师：今年的新年你打算怎么庆祝呢?(生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等)根据学生回答可让他们表演一下。（2.）自己动手做贺卡师：下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧！贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话，然后再把它送给老师或小伙伴，以此来表达对他们新的祝愿。以小组活动的形式，利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物。（3.）节奏练习：3\4xxxx|xxxx|xxxx|xxx-||六、导入歌曲：刚才我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时热闹喜庆的气氛。过年时最开心的就是小孩子，放完了鞭炮他们又高兴的唱起歌来了。他们唱的是什么呢？一起来听听吧！（播放《新年好》ppt）并出示歌谱 七、学唱歌曲《新年好》教师范唱歌谱，学生跟钢琴模唱播放音乐《新年好》八、创编拓展师：新年里，我们除了有新衣服穿，回收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝福。比如：新年好、新年快乐等。收到祝福后，我们应该对爸爸妈妈爷爷奶奶说些什么呢？能不能把祝福的话编到歌曲里唱一唱呢？（老师示范创编）（生自由编创，老师请编的比较好的学生上台表演）九、小结师：同学们时间过的真快，一节课马上就要结束了，老师祝你们在新的一年里身体健康，学习进步。好了，同学们，再见！（听音乐走出教室） 同学们，再见