新年好的音乐课教案

新年好的音乐课教案　　　　《新年好》是音乐课中的基础下面就是小编为您收集整理的新年好的音乐课教案的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　　　新年好的音乐课教案　　　　教学目标：　　　　１、指导孩子用轻松愉快的情绪柔和而有弹性的声音演唱《新年好》　　　　２、认识铃鼓掌握其演奏方法并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习培养孩子的创新能力及自主学习的能力　　　　教材分析：　　　　《新年好》是一首英国儿童歌曲2/4拍F大调是由两个乐句构成的一段体结构曲调优美、流畅表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞互相祝贺的愉快心情　　　　教学重点：　　　　一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱　　　　二、培养孩子创造性地表现歌曲　　　　教学难点：　　　　掌握歌曲节奏用各种方式为歌曲伴奏　　　　教具准备：　　　　手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮　　　　教学过程： 　　　　一、组织教学　　　　1、师生用歌声互相问好！　　　　2、引言：今天老师给大家上课你们欢迎听你们音乐老师说一⑴班的小朋友上课认真积极举手发言比实验小学（其它学校）的同学都要好是不是　　　　生：是！（大声地说）　　　　小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀　　　　师：噢我忘了给大家介绍了这是我的好朋友小兔子它也跟来看看要和朋口中小（实验小学）的同学比一比比什么呢　　　　小兔子：嗯……比动作谁都知道我小兔的动作最灵活（悄悄地说）你们学过了《火车开啦》这首歌我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车（个别提问34人）火车头呢可用什么动作（个别提问23人）　　　　3、选择2种开火车的方式进行游戏（全班分4列各列按顺序从前门开出后门开进还没轮到走的同学原地做动作）　　　　二、节奏练习　　　　１、师：和小朋友们一起开火车开快乐小兔子都很想和大家交朋友了你们听它是说的　　　　小兔子：我是小兔│我是小兔│我们大家│做朋友‖　　　　师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说比如老师这样说：我是老师│我是老师│我们大家│做朋友‖　　　　2、师引导孩子按小兔子说话的节奏创编语言 　　　　3、孩子读节奏3/4××××│××××│××××│×××‖（师启发孩子这是三拍子的节奏生可边按三拍子拍手边读）　　　　三、歌曲教学　　　　1、导入：小兔子：真好听真好听同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样啪啪啪啪的过年时你们高兴为什么过新年好不好今天我们就很开心地来学习一首歌《新年好》　　　　2、孩子安静地听录音范唱出示图片（包含歌谱及过年画面）（孩子可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）　　　　3、把高兴的心情唱出孩子用啦哼唱歌曲旋律师弹琴伴奏　　　　4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩（先读一遍节奏）（师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词）　　　　5、采用跟唱法学唱歌词几遍(若全班都会唱可跳过此环节)　　　　6、孩子连贯地唱（师弹琴伴奏）师指出不足的地方对声音提出要求(可通过教师生动的范唱让孩子体会带感情的演唱尽量减少语言上的说教)　　　　7、引导孩子用高兴的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很高兴所以唱这首歌时应该唱）　　　　四、创作练习：　　　　1、在节日里大家都很愉快你们还知道些节日能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌比如说“六一儿童节”我是这样唱的：……　　　　2、孩子分小组讨论唱何节日唱 　　　　3、请个别小组演唱　　　　4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏你们看这叫什么　　　　认识铃鼓掌握其演奏方法(可能有的孩子在幼儿园有接触过铃鼓可让孩子自己说说如何演奏)　　　　5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏　　　　6、孩子分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏（师提示这首歌是三拍子的）　　　　7、各小组示范本组创作结果　　　　8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏没有打击乐器的同学可做手势　　　　9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给实验小学的同学听听！　　　　10、给小朋友们录音（边唱边打击乐器）　　　　11、放给小朋友们听一听　　　　12、歌表演（机动练习）　　　　五、课堂小结　　　　这节课我觉得小朋友表现得真好你今天学会了什么我们学会了《新年好》这首歌这是三拍子的歌曲小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听同学们和老师一起过得快乐我们一起和小兔子说声再见开着火车家吧（全班分4列火车做律动出教室）