学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《过新年》学案 一、教学背景 1.面向学生:一年级 2.学科:音乐 3.课时:1 4.课型:唱歌综合课 二、教材分析 《过新年》这首歌曲表达了儿童过新年时的愉快心情。歌词通俗易懂,歌曲中模仿锣鼓点的衬词的运用为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲为羽调式民族风格浓郁。歌曲中旋律节奏重复的因素很多,但多为变化的重复。最后歌曲在上行到最高音处结束显得欢快热烈、意犹未尽。 三、教学目标 1.知识与技能目标:学会歌曲《过新年》、了解年的由来和春节习俗,培养学生的兴趣和调动他们的积极性。 2.过程与方法目标:通过用拍手的节奏训练、用打击乐器为歌曲伴奏,进一步渲染欢快、热烈的气氛,调动学生的积极性,同时激发学生的表现欲。 3.情感态度与价值观目标:用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲,体验孩子们过新年愉悦的心情。 四、教学重点团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 1.了解春节的基本习俗,并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。 2.能积极配合老师、同学完成各项律动、参与表演。 五、教学难点 1.能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。 2.节奏的训练,器乐的配合。 六、教学准备:钢琴、多媒体、小鼓、锣。 七、教学过程 (一)导入新课 【学生随着歌曲《新年好》的音乐进入教室】 教师:小朋友们,当你的小耳朵听到这首歌曲时,你想到了什么呢? 学生:过年··· 教师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢?【出示】 介绍扫尘、贴对联、贴窗花团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教师:关于年的由来,这里还有一个小故事。【导入《年的传说》:相传有一年的除夕,人们还是幸福开心的生活着。突然,村子里跑来了一头叫“年”的怪兽,它头长尖角,非常凶猛,吃掉了村子里很多小动物,人们害怕极了。这时候来了一位老奶奶,她说“年”最怕红色、光亮、能炸响的东西,村子里的人马上点亮了自己家里的灯火、贴上红色的对联、燃放爆竹,终于把“年”兽赶走了。以后的除夕,人们害怕年兽的再次出现,再也不敢入睡了,等到天明,也就成了今天的传统节日“过年”。】 教师:今天,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,名字叫做《过新年》。请你打开56页! 学生:我就打开56页! (二)学唱歌曲【播放歌曲《过新年》】 1.节奏训练 教师:接下来,请小朋友们看到PPT,让我们一起来念一念,拍一拍。 ①xxxx▏x 0‖ 咚咚咚咚 锵。 ②x x ▏xx x‖ 咚 锵 咚 咚 锵。 ③x团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 x ▏xx o▏x x▏x o‖ 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵! 2.有节奏的朗读歌词 ①教师教读,提出鼓点“咚咚呛” ②学生齐读。 3.练唱歌曲 教师:现在小朋友们跟着老师唱一遍歌曲! 教师教唱,学生跟唱。 教师:现在我们来做个接唱游戏,老师演唱前面的,小朋友们演唱“咚咚锵”,加上你们的 小手来拍打节奏。 4.律动游戏 教师:小朋友们非常棒!想不想再玩另一个游戏?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学生:想 教师:老师手上有两种乐器,老师邀请四位小朋友上来当“小乐手”。 学生积极参与 教师:拿小鼓的两位同学看着老师,在歌词有“咚”的地方用小鼓打出来。拿这个的,在歌词有“锵”的地方敲一下。 教师指挥 教师:其他同学充当“小歌星”,谁唱的最好,我就请他下一组上来表演,我们一起来一遍! 教师弹琴,学生演奏 八、课堂小结 教师:小朋友们表现的非常棒!还有两个多月就要过年了,老师希望小朋友们学习进步、身体健康做永远快乐的小天使!今天的音乐课就上到这里!下课! 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。