中班音乐《咏鹅》

活动设计中班音乐：《咏鹅》教学老师：梁继芳活动目标：1、在掌握古诗《咏鹅》的基础上，感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。　　2、用动作、绘画等形式表现歌曲的意境。　　3、体验文学、动作、色彩等艺术美带来的愉快心情。活动准备：　　1、已会念古诗《咏鹅》，初步了解作品大意。　　2、人手一盒彩笔，白纸一张。活动过程：　　一、在《杨柳青》乐曲声中进教室。　　二、复习歌曲《小蝌蚪》。　　（1）唱出歌曲中的三拍子、两拍子节奏。　　（2）进行歌表演。　　三、欣赏歌曲《咏鹅》。　　（1）集体念古诗《泳鹅》。　　（2）倾听欣赏歌曲。　　（3）讨论歌曲特点：歌曲中有的地方很连贯，有的地方很断顿，就像看到：鹅伸着脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一样。雪白的身体浮在碧绿的水面上，鲜红的脚掌在清清的水里划着，泛起阵阵波浪。　　（4）重复倾听。进一步感受其优美旋律。　　（5）边听歌曲，边做即兴动作。　　四、猜谜导入主题，激发幼儿兴趣。　　（1）活动开始，我说出谜语“头戴红帽子，身披白袍子，脚穿红袜子，唱歌伸脖子”让孩子们猜一动物的名称，多数孩子都能在积极动脑思考后猜出谜底是鹅。这样的导入，不仅让孩子开动脑筋还激起了孩子浓厚的学习兴趣。（2）教师：在唐朝的时候有个诗人叫王骆宾，他小时候很喜欢大白鹅，觉得大白鹅在水里的样子很美丽，于是写了一首诗，叫《咏鹅》。五、在歌曲录音的反复播放中，幼儿即兴画出歌曲的内容，并在画完后，边看自己的作品边跟随歌曲轻声哼唱，表达活动带来的愉悦。六、由画入境，感知古诗大意及韵律。1、诗歌欣赏，利用视频放大画面，调动幼儿视觉感知古诗中描绘的景色。 　　2、教师：小朋友们知道这首诗吗？我们一起来朗诵一下吧!“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”