瓜果飘香教学设计

瓜果飘香教学设计《瓜果飘香》教学设计课题瓜果飘香课型造型・表现执教者韩思民教学目标1.通过观察、分析，学生能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。2.初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。3•增强亲近生活的热烈情感。审占观察、分析各种水果形状、色彩的不同特点。难点不同种类的水果组合成精彩的画面。 教学准备教具：CAI课件、范画。学具：作业纸、记号笔、彩笔。板书设计5.瓜果飘香（师生板演作品）教学设计教学程序师生互动设计意图教师学生激情导入今天，老师给大家带来一段精彩的视频，你们想看一看吗？下面请同学们认真看、仔细听，从歌声中你听到了什么？这首歌好听吗？从歌声中你听到了什么？对，常吃水果有益于我们的健康成长。瞧，老师也给大家带来许多水果（出示课件）。熟悉吗？ 看到这么水果，我们是不是闻到了瓜果散发出诱人的香味？想不想用手中的画笔，把我们喜欢的水果画下来呢。（出示课题）看一看直观法引导学生了解常吃水果的益处，结合生活的实际，激发学生学习兴趣。民主导学（出示课件）在这些水果中，你最喜欢吃哪一种呢？你能说出它的特点吗？（圆形）西瓜：圆圆的形状，绿外衣，深绿的花纹，细短的尾；红红nnnn的瓜瓢，黑黑的籽，一包甜水藏里头。除了西瓜，还有哪些水果也是圆形的呢?橙子、葡萄它们除了形状相似之外，还有什么特点？橙子是橘黄、橘红色，个头比西瓜要小，果瓢像一颗颗珠子紧紧挨在—块。葡萄。葡萄品种多样，有绿色、紫色等多种颜色，个头很小，许多颗葡萄紧密地生长在一棵小枝上。“远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜”O你们喜欢的水果除了圆形的，还有哪些形状的?（椭圆形）苹果、獗猴桃、菠萝。（葫芦形）梨 （月牙形）香蕉（心形）桃子、草莓等看一看想一想说一说直观法引导学生观察、比较分析不同水果形状、色彩的不同特点，尖出本课重点。教学设计教学设计教学程序师生互动设计意图教师学生民主导学看了这么多种水果，哪位同学能把你喜欢的水果画出来呢？请2-3名同学上讲台板画演示。学生自评、互评。教师点评并进行示范指导（进行水果的组合：体现水果 间的大小变化、前后遮扌当关系）。木目——木目评一评直观演示法引导学生画水果，教师针对发现的问题进行板画演示，从而解决本课难点。想不想看看别的小朋友是怎样表现的？（出示课件）在这些作品中，你最喜欢哪一件，为什么？看了这么多精彩的作品，我们是不是都忍不住想把他们画下来呢？下面，就请同学们大胆地把你的想法表现出来吧。比比看：哪位同学的作品更有创意！看一看木目——木目说一说直观法引导学生欣赏作品，在提高学生审美的基础上激发学生创新思维。检测导结教师巡视指导。画一画 练习法引导学生自主表现一幅作品。下面请同学们把画好的作品拿的讲台上来，互相展示一下。从同学们的作品上看，我们这节课都基本上掌握了用基本型概括'表现水果的规律和方法。老师相信：在今后的美术创作中，我们同样能运用已学到的方法创作出更多'更精彩的作品。同学们，水果中含有丰富的维生素、糖类和多种微量元素，对人体健康大有益处。老师希望每一位同学每天都能坚持吃水果，养成健康饮食的好习惯。自评互评点评激励评价学生作品，在评价过程中提高学生审美意识。