《火车开啦》教案1

火车开啦教学内容：歌曲教学《火车开啦》。教学目标：1、用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。2、通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。3、用轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲、知道歌曲中采用了重复的手法、结合口风琴教学,练习吹奏歌曲中的音阶432|1-|。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。教学难点：能准确的演唱歌曲的歌词。教学准备：多媒体教学设备、课件。教学方法：借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。教学过程：一、组织教学（阶段目标：听音乐律动引领学生进入音乐课堂）。师：播放音乐带着学生进行放松活动。生：听音乐跟随教师进行音乐活动。二、游戏导入：（阶段目标：围绕听觉训练，通过节奏练习为学生学习新课做铺垫）。拍节奏练习1、音阶练习师：用柯达依手势唱123三个音123|321|133|321|生：唱321（可以创编）。 2、节奏练习师：拍节奏XXX|X一|生：回答XXX|X一|师：拍节奏-----XXXX|XXXX|XXX|X一|前两个小节（连续两个八拍后，换节奏，最后一个八拍重复这个节奏）。生：拍节奏-----XXXX|XXXX|XXX|X一|后两个小节。师：拍节奏XXX|X一|。生：拍XXX|X一|。师：我们能不能听着音乐来拍这两行节奏？（播放歌曲《火车开啦》的伴奏乐）。生：听音乐拍伴奏。三、学唱歌曲（阶段目标：准确的演唱歌词和歌谱）。1、初听歌曲。师：刚才的这段好听的音乐是一首匈牙利小朋友爱唱的歌曲，歌名叫做《火车开啦》，我们起来听听歌曲是怎样唱的（播放歌曲）。生：聆听歌词。师：听到歌曲里唱了什么吗？生：回答问题。2、学习歌词。3、完整演唱歌曲。四、展示活动（阶段目标：展示自己的创作成果）。学生展示师：哪个组的同学会上台为大家表演一下？生：上台展示。师：给大家评价的机会（或拍照片给大家看）知识拓展：师：想不想知道以前的火车什么样？简要介绍一些火车的发展历史的图片（火车的发展）生：蒸汽火车磁悬浮火车等。师：播放《火车波尔卡》的音乐。