1&大家一起真快乐教案【教学目标】：1、通过绘画和剪贴，提高造型和表现能力；2、通过活动，学习有组织、有计划的工作；3、通过活动，培养合作精神。【学情分析】我教授的是一年级的学生，在课堂教学中以小组的形式分成三组，目的是便于孩子们实际操作和相互学习，并有意识的培养他们团体合作的精神。重点难点重点：通过某一项集体活动要体现出真挚的情感和团结合作的精神。难点：突出集体活动特征。【教学过程】4」【教学活动】【导入】活动一一、组织教学引导学生准备上课，摆放好用具，分组坐好师：小朋友们，我们今天学习新课。（小朋友们很高兴）师：首先，我们先坐好，下面我们分一下小组，（学生非常高兴）小朋友们可以选择自己和自己喜欢的人结成一组。（学生口由分结组，老师帮助他们摆放好桌椅）师：下面请同学选一下小组的组长。（选完组长后稳定学生情绪）二、导入新课师：今天我们有一位小朋友过生口，让我们一起为他祝福好吗？生：（齐说）好！真好！请出过生日的小朋友（放音乐《祝你生日快乐》）师生齐唱生日快乐歌，为他祝福（小朋友们非常激动）师：（对过生tl的小朋友）你开心吗？生：开心！师：为什么这么开心呀？生：因为大家和我一起过生日，所以我很开心。师：（全体同学）你们开心吗？生：开心！师：为什么？生：因为我们一起给他过生日。师：那我们大家一起来快乐，好吗？生：（全体）好！引出本课课题板书“大家一起真快乐【讲授】活动二三、讲授新课，完成作业师：下面，我们打开课本，翻到15课，你们都看到了什么？生：小朋友们在一起玩。师：那他们的心情怎么样呢？生：他们现在很开心，很高兴。师：为什么？生：因为很多小朋友都在一起玩，所以他们很开心，很高兴。师：好，那我们来看一幻灯片，看看你们又看到了什么，好不好？生：（齐说）好！
插入幻灯片，边看边让小朋友说说他们在做什么生⑴：在拔河生⑵：在春游生⑶：在做游戏生⑷：在做手工[文本框：]师：通过刚才看到的那些图片，我们知道了小朋友们都非常的高兴。那你们高兴吗？谁有什么有趣的经历来和我们大家分享一下呀？生（1）:我和同学在教室前面跳皮筋，我跳的最高，我很高兴。师：真的呀！你真棒！生（2）：我和同学们过六一儿童节的时候表演的节目非常好，是我们自己编排的。师：是吗！我看到你们的节目了，很棒，非常好！生（3）：下课后，我们在操场上玩《老鹰捉小鸡》，我做鸡妈妈，老鹰一个小鸡也没抓到。师：呀！你真厉害！生（4）：放假的时候我和几个小朋友玩《丢手绢》，我们玩的很高兴。生（5）：我们一起唱歌，我们一起跳舞，玩的很开心。开始组织学生玩小游戏1找一组小朋友在台上表演《找朋友》的小游戏，下边的学生跟随音乐一边唱歌一边打节拍,这一组的每一个小朋友一边唱歌一边找朋友，每一个小朋友都能找到自己的好朋友，小朋友们玩的很开心，课堂气氛很活跃，让小朋友默记下这一场景。2再找一组小朋友玩《丢手绢》的游戏这一组的小朋友都蹲在地上，找一个小朋友拿手绢，下边的学生同样跟着音乐一边唱歌，一边打节拍，丢手绢的小朋友一边唱歌，一边做游戏，小朋友们玩的很愉快，同时也让他们记下这一,快乐吋光。师：（平息学生情绪）我们还接着看一下课本，每一幅画都有一个主题，就像刚才我们玩的游戏一样。下面，我找小朋友说一说图中的小朋友都在干什么？生⑴：小朋友们坐车去春游生⑵：小刖友们在一起完成一幅画生⑶:小朋友们都在蓝天白云上玩生⑷：小朋友们和老师一起唱歌生⑸：小朋友们在踢球生⑹：小朋友们在操场上玩游戏师：那他们玩的高兴吗？生：（齐说）高兴！师：那我们把我们刚才做游戏的场景，过生口的场景都用自己的彩笔和画纸画一画，好不好？生：（齐说）好！（小组相互讨论，确定位置、场景，合作完成一幅背景图。）师：那我们把这张张场景图在仔细看一下，看还有什么地方需要修改一下，然后我们相互指出來，再修改（改好后放在一边）师：场景图我们画好了，但是那图里面还缺什么呀？生：我、我、我
师：对拉，那我们就开始画一下自己吧。（学生相互讨论自己在图画中位置以及动作，学生分头画出自己希望在主题中的样子，教师引导学生友好、愉快地合作完成）（把画好的自己慢慢剪下来，要注意安全）师：我们把剪下来的自己放到刚才商量好的位置上（老师巡视，指导位置的摆放）师：我们己经摆放好了位置，下面，我们用胶水把自己的图像黏贴好，注意胶水不耍太多,同学之间相互帮助一下，齐心协力完成最后一步。师：请小组长把我们各组的作品放到前面展示一下，找各小组的组长介绍白己组的作品，并说一说大家是怎么样愉快的合作和完成作业的。【作业】活动三四、小结学生在这一课中，，非常积极的完成作业，同学之间的合作非常好，能够在愉快的教学中完成作业，也培养了学生团结合作的精神达到了教学目的。课堂实录没有实录
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