2019-2020年二年级美术下册 长长的线教案 冀教版

2019-2020年二年级美术下册长长的线教案冀教版教学目标：1.初步体验用线条来进行造型练习。2.能够大胆地用线条表现自己喜欢的事物。3.通过趣味线条练习，激发学生学习美术的兴趣、提高绘画表现能力。教学重点：初步体验用线条来进行造型练习。教学难点：能够大胆地用线条表现自己喜欢的事物。教学准备：教具：课件、图片、毛线。学具：彩笔、油画棒、作业本、毛线等。教学策略：引导、讲解、示范、评价等。学习策略：讨论、欣赏、练习、评价、感受等。教学过程：（一）激情导入：初步了解线的丰富性、多变性。（二）探究交流：1.在生活以及自然界中我们见到的哪些画面能让你联想到长长的线？（小组交流）然后展示交流结果。2.老师也给大家带来了一些生活中线的图片，我们来共同欣赏一下。（出示课件，配上背景音乐。）3.出示图片“少女”让学生欣赏线条带来的美感。4.出示图片让一名学生对教师事先准备好的小圆点图片进行连线（花），笔不离纸、一笔画成。5.出示另一张图片，让一名学生上堂进行描线（狮子）。6.教师示范一笔画成“狼”。7.我们感受了这么多的线，想不想自己动手来表现一下这些美丽的线条呢？8.欣赏课本上的学生作业以及教师带来的优秀学生作业图片。（出示课件，配上背景音乐）〈三〉尝试练习：尝试用一条不间断或多条长长的线条来画出自己喜欢的形象。（配上背景音乐） 〈四〉讲评作业：师生共同评讲作业。〈五〉拓展延伸：1.用线来摆一摆自己喜欢的形象。2.除了生活中我们能摸得着和看得见的长线以外还有一些线是看不见的，需要我们用心去感受，比如爱心线等。附送：2019-2020年二年级美术下册马戏团里的小丑教案冀教版教学目的：1.通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。2.培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。3.激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。教学重点：激发发学生热爱生活，了解马戏团里的小丑。教学难点：让学生自由创作小丑形象。教学准备：油画棒、水彩笔、手工纸。教学过程：一、引入课题：老师带一小丑面具吸引学生，老师很高兴的说"小朋友，你们好！很高兴能和大家见面，希望能和你们成为好朋友，哈……哈……哈……"学生非常的兴奋和老师一起欣赏课件，让学生了解小丑是在杂技演员中烘托气氛的手段，他诙谐、幽默，使演出的气氛变得轻松活跃。二、讲受新课：1.观赏马戏团里小丑的表演课件。2.让学生谈感受，分析马戏团里的小丑。3.欣赏学生作品。⑴在球上摆手的小丑。⑵在花瓶上耍杂技抛球的小丑。⑶县官摇帽子的小丑。⑷胡子跳上跳下的小丑。⑸做倒立摆脚的小丑。 4.老师示范一个小丑。画几个小丑的面部，贴上圆形、花瓣形等各种形状的鼻子和嘴巴。三、学生表现制作马戏团里的小丑。四、展示马戏团里的小丑。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页