2013.11《在山的那边》

作者王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。 王家新：1957年出生于湖北省均县（现丹江口市）。在北京教育学院中文系从事教学工作。他想，这辈子是走不出这里的群山了海是有的，但十分遥远所以没等他走到那里就会死在半路上死在山中——《山民》无名诗人 在山的那边王家新 学习有情感朗读诗歌------一、要求：一读准二读顺三读出情感二、方法推介：1.节奏、长短2.语气、语调3.强弱、快慢、轻重等 朗读技巧1------一读准利用无声的老师----会使用工具书1.划出读不准字词，注音。2.弄懂不理解的词语。 痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾。一眨眼之间。整体感知mìchīnínghuòxuānshùn 朗读技巧2------二读顺二、方法推介：划出节奏：1.词语划分2.意义划分3.其他 有情感朗读诗歌技巧3------在读准、读顺的基础上要读出情感来！**方法推介：1.节奏、长短2.语气、语调3.强弱、快慢、轻重等 【一】、朗读指导小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了——在山的那边（延长），依然是山山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑）（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。） 【二】、朗读指导在山的/那边，是海！是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。）今天啊，我/竟/没想到一颗/从小/飘来的/种子却在/我的/心中/扎下了/深根是的，我/曾/一次又一次地/失望过当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵…… 在/山的那边，是海吗？是的！人们啊，请/相信——在不停地/翻过/无数座山后在/一次次地/战胜失望之后你/终会/攀上/这样一座山顶而/在这座山的/那边，就是/海呀是一个/全新的/世界在一瞬间/照亮/你的眼睛…… 研懂诗意1：写什么？讨论交流：请从不同角度概括诗歌两部分的内容。从事情看：第一节写“我”渴望海第二节写“我”追寻海从时间看：第一节写我童年时期第二节写我长大以后从心理看：第一节写我的向往和困惑第二节写我的感悟与信念从方式看：第一节写我与妈妈的对话第二节写我与读者的对话 研读诗2：诗歌意象意蕴（字面外的内涵意义）思考讨论：在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？ 探究诗中“海”与“山”的含义海：山：用信念凝成的海是一个全新的世界追求与实现理想的过程中所遇到的波折和困难１、山——困难；海——理想／信念 感知情感3：作者情感变化如何？诗歌表达了作者怎样的思想感情？ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在山的那边群山象征重重的艰难险阻。大海象征理想境界痴想沮丧(失望)诱惑坚信要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。 从时间上说，第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。从内容上说，第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。从象征意义上说，第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。 在山的那边海（重重）困难理想（的境界）事情往往是这样，并不是爬了一座山，就能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。失望是因为对长期性艰巨性估计不足，认识深化了，就可以战胜失望，乃至不再失望，就能够“一次次鼓起信心向前走去”。爬山艰苦奋斗 研读4：句子意蕴讨论交流：诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。范例１范例２范例３ 研读赏析范例１：山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。幻想破灭 研读赏析范例２：一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根后来“我”不懈努力：理想的树立也需要日积月累。童年的认识毕竟肤浅比喻妈妈不经意的引导 研读赏析范例３：是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去强调“我”的努力，不灰心强调失望次数多。说明遇到的困难非常多。 在山的那边王家新6.挑战名家朗读yuwen.swf读1 5.体验反思讨论交流：在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。 在山的那边王家新6.挑战名家朗读【原创】电视散文：在山的那边.flv读 山高路远呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。不论是激越还是宁静。我祈求,只要不是平淡。如果远方呼唤我我就走向远方。如果大山呼唤我,我就走向大山。双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路。双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的路,没有比人更高的山。汪国真挑战课外7：表达什么情感？ 关于理想报负的古诗名句精诚所至，金石为开。（南朝宋范晔《后汉书》）欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣《登鹳雀楼》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）有志不在年高，无志空活百岁。（清石玉昆《三侠五义》）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。赖以正书《千幅七言对联》）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（魏曹操《龟虽寿》）世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。（清袁枚《随园诗话》） 放飞理想展翅翱翔