19、在山的那边

19.在山的那边王家新 诗歌：文学的一种，“五四”以来产生的一种新的诗体。是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。偏重于抒情言志。特点：高度集中的反映社会生活；包含作者强烈的思想感情，富于想象；语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。诗歌一般用于歌咏、朗诵。什么叫做诗歌？诗歌有什么特点？ 看一看，本课的生字你掌握了多少？痴想（隐秘（）铁青（　　）凝成（　　）诱惑（）喧腾（　　　　）一瞬间（　　）chīyǐntiěníngyòuxuānténgshùn 字词学习词语解释,并注意红色字的读音:痴想:隐秘:凝成:诱惑:喧腾:瞬间:几乎：入迷的想。隐藏，不外露。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾.一眨眼之间,形容时间很短.将近于，接近于；差点。 形似字:幻幼竟竞惑感喧渲诱绣漫慢飘瓢缥漂腾滕藤huàn幻想yòu幼小jìng究竟jìng竞争huò诱惑gǎn感想xuān喧闹xuàn渲染yòu诱惑xìu绣花màn漫长màn慢车piāo飘来piáo水瓢piāo缥缈piāo漂泊téng奔腾téng滕州téng藤萝 诗分两节，你能说说为什么吗——时间不同了，长大前与长大后——没找到海／找到了海整体感知 整体感知第一节写了——第二节写了——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟 请从不同角度概括诗歌两部分的内容。(1)从事情看：(2)从时间看：(3)从心理看：(4)从方式看：第一节写“我”渴望海第二节写“我”追寻海第一节写我童年时期第二节写我长大以后第一节写我的向往和困惑第二节写我的感悟与信念第一节写我与妈妈的对话第二节写我与读者的对话 ⑸从写作角度上看:第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，是实写；第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念，是虚写。 作者小时候有一个愿望，他的愿望是什么？——没有，哭着回来了／依然是山在当时，他的愿望实现了吗看到山那边的海。 作者说的海是什么样子的呢？—信念凝成的海—一个全新的世界—在一瞬间照亮你的眼睛 他说怎样才能见到这样的海呢——经过无数座山，一次次战胜失望 思考：在寻海的过程中“我”的心情有什么变化 好奇失望委屈疑惑失望坚定欣喜自豪 合作探究 1、诗中“山”、“海”的象征（蕴含）意义。山：巍峨、高大、雄伟、沉稳――成熟、稳健曲折陡峭、封闭堵塞――愚昧狭隘、贫穷落后山—重重艰难险阻海—理想世界2、你知道“海”和“山”还有其他的象征意义吗?海：海纳百川而不言――大度、宽容、谦虚、渊博动荡莫测、狂暴不驯――残暴、凶恶 3、本文的“文眼”是什么?请尝试找出来.（文眼就是文章的字眼儿.---即能体现出文章中心的词或句子.读出了文眼，就读出了中心）答:本文的文眼:“在山的那边,是海!是用信念凝成的海.” 4、本诗表达的思想感情是什么？要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。 讨论交流：诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。研读赏析 范例1：研读赏析我常伏在窗口痴想▲▲原意是发呆地想，这里指总神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。 范例2：山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!幻想破灭这是拟人手法。“我”认为爬上山顶,就可以看见大海了,但望见的却依然是山,大失所望,沮丧极了。因为“我”的心情不好,所以山也好像铁青着脸在那里怪我痴心妄想。表面写山的颜色，实际写自己心情难过。研读赏析 研读赏析范例3：一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根比喻“山那边是海”的信念 研读赏析范例4：是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去强调“我”的努力，不灰心强调失望次数多。说明遇到的困难非常多。▲▲因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 范例5：研读赏析一次次漫了我枯干的心灵▲▲形容对理想的渴望 例:海在喧腾→海在远方为我喧腾→我听到海依然在远方为我喧腾.树在点头→_____________→_________________________.树在风中向我点头我看到树挺立在风中向我点头.仿照例句扩写句子 在《山的那边》一文，作者借具体的事物“山”、“海”，通过形象的诗句告诉我们深刻的哲理。请你模仿这种写法，选择下面一个事物，试写几句诗，句数不限，立意自定。示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。太阳：大树：天空：太地： 归纳小结激越的情感，显示出我们已深深懂得：要翻过山，见到大海，必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座“山”。（再次朗读课文）