《在山的那边》教案

在山的那边学习目标：1．朗读诗歌，品味语言。2．联系生活，感悟人生。3．树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。学习重点：品味重点语句的深层含义；体味诗中蕴含的深刻哲理。学习难点：对诗歌中“山”和“海”的理解以及人生哲理的感悟。学法指导：朗读、背诵；自主、合作、探究学习过程：一、预习导学：1．有感情地朗读课文。2．让学生给下列加点字注音，然后解释词义。凝成(nínɡ)：由气体变成液体或由液体变成固体。诱惑(huò)：文中作吸引、招引。一瞬间(shùn)：一眨眼之间。隐秘(mì)：隐蔽不外露。喧腾(xuān)：形容声音杂乱，像开了锅似的。痴想(chī)：发呆地想。二、导入新课：童年之所以美好，是因为我们拥有梦想。梦想让我们无忧无虑，梦想使我们不畏艰难险阻，梦想公平地赋予每个孩子以权利。当城里的孩子在喧嚣的都市里做梦时，山里的孩子们都在想什么呢？他们的想法又给我们什么启示呢？三、合作探究自学指导一：1．朗读指导教师讲授朗读知识：重音(重读、轻读)、语速、停顿。教师指导朗读，把朗读和品味结合起来，使学生通过反复品读，更好地领悟诗歌所蕴含的意味，更好地体会诗人的感情。学生可在教师指导朗读的基础上齐读、分读。2．感悟诗歌表达的思想感情。诗歌，除了字面上的意思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？（课后练习一）讨论并归纳：“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。5 自学指导二：1．全诗为什么分为两节？讨论并归纳：第一节诗，写了我童年的想望和困惑。“山”和“海”就是现实中的“山”和“海”。第二节诗，写了长大后的拼搏和奋斗，诗人领悟了，妈妈所说的海，是信念凝成的海，群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。2．诗歌语言凝练，含义深刻。全班讨论交流，边读边议边品味，揣摩诗歌语言的魅力。教师引导、组织、补充。（课后练习二）（1）“我常伏在窗口痴想”（这个词在这里是什么意思？）讨论并归纳：“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。（2）“山那边的山啊，铁青着脸”（这是写山的颜色吗?）讨论并归纳：“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。（3）当我爬上那一座座诱惑着我的山顶（“山顶”的诱惑力在哪里?）讨论并归纳：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。（4）一次次漫湿了我枯干的心灵……”（“枯干”在这里是什么意思?）讨论并归纳：“枯干”形容对理想的渴望。自学指导三：1．为什么说是“隐秘的想望”？讨论并归纳：小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。2．为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？讨论并归纳：这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。3．“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？讨论并归纳：“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。5 4．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？讨论并归纳：比喻一个信念，妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。5．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？讨论并归纳：诗人确信远方有海──理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。6．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？讨论并归纳：先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。在边读边议的基础上，全班再一次有感情的朗读课文。教师小结：没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，其中最大的一座山就是你自己，只要坚持不懈就一定能成功。四、课堂练习：阅读下面语句，回答问题。在山的那边，是海!是用信念凝成的海。今天啊，我(　)没想到一颗从小飘来的种子(　)在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后5 你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……1．“在山的那边，是海!是用信念凝成的海”句中“山”、“信念凝成的海”这些意象指代的是什么?明确：“山”既指字面上的山，也指前进途中遇到的挫折、坎坷或工作学习中生活中遇到的因难等。“信念凝成的海”不但指心中向往的大海，更指自己的理想抱负。2．括号中应填的准确的词语是：明确：竟　却3．为什么说“我曾一次又一次地失望过”?明确：因为在山的那边依然是山，是难以翻过的大山，说明海很遥远，希望和理想很遥远。4．既然“失望”，“我”为什么“又一次次鼓起信心向前走去”?明确：因为我从小热爱大海，向往大海，经过不断地攀登已听到大海的喧腾，为了实现心中的梦想，决心不停地追寻，表现作者有不达目的誓不休的精神。5．“全新的世界”指什么?把“全新”换成“崭新”好不好?为什么?明确：“新的世界”指小时候就向往的大海，大山外面的精彩世界，施展才华，实现理想的境界。换成“崭新”不好。因为“崭新”只强调新的，好的；而“全新”突出强调整个的，前所未有的优异。拓展阅读：山民韩东小时候，他问父亲“山那边是什么”父亲说“是山”“那边的那边呢”“山，还是山”他不作声了，看着远处山第一次使他这样疲倦他想，这辈子是走不出这里的群山了海是有的，但十分遥远他只能活几十年所以没有等他走到那里就已死在半路上了死在山中他觉得应该带着老婆一起上路5 老婆会给他生个儿子到他死的时候儿子就长大了儿子也会有老婆儿子也会有儿子儿子的儿子也还会有儿子他不再想了儿子也使他很疲倦他只是遗憾他的祖先没有像他一样想过不然，见到大海的该是他了对本诗赏析不恰当的一项是（）A．《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事——人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。B．“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”——诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。C．“山第一次使他这样疲倦”——“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。D．诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华；塑造人物，采用了多种方法，如：语言描写、神态描写、心理描写等。明确：A五、作业：1．背诵全诗2．小练笔：《在生活中遇到困难自己是怎样处理的》，准备下节课在班里交流。5