《在山的那边》定

诗歌文体常识简介诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 在山的那边王家新 王家新，出生在湖北省的武当山下，在他童年的五六年里，一直没有走出那山的世界。一片寂静的校园，一条清澈的小溪以及无数座环抱着的群山，便构成了他幼小的心灵世界。而作为一个充满着强烈好奇心的少年，决不会满足于这片小小的天地。于是他产生了一种想法，在山的那边是什么，并为着这一个理想进行艰苦地探寻，甚至影响了作者的一生。后来，他把在探寻和奋斗过程中的所有感受和体验写成了一首诗，于是就有了这篇课文《在山的那边》。作者简介 预习检查痴想凝成诱惑喧腾一瞬间chīníngxuānshùnyòuhuò 整体感知1、朗读课文，感受两节诗的大意2、找出诗中的主旨句。 合作探究1、举例赏析。例：“山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！”赏析:用拟人的修辞手法，形象生动地说明“我”的希望落空了，就连山也铁青着脸怪“我”痴心妄想。“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”赏析:“一次又一次”强调失望的次数多；“一座座”强调遇到的困难多；“一次次”强调了“我”的不懈努力。2、本文仅仅是在写“山”和“海”吗？3、本文告诉了我们一个什么道理？ 合作探究你认为本文仅仅是在写“山”与“海”吗？山是一种象征，象征困难、挫折和失败等；海则指理想境界。象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。 合作探究说说本诗告诉我们一个什么道理？要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的你，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生理想！ 拓展延伸用象征手法，以“假如我是----”仿写一首诗。假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞，飞，飞——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上黄街去惆怅——飞，飞，飞——你看！我有我的方向！