19 在山的那边1

19在山的那边王家新 本课任务：朗读芳草地蓝色起跑线探究研讨会思维宽带网创作运动场 大家都读过课文或者看过演讲，怎样才算读得好，请同学们把自己认为必要的评价标准说出来，看看谁说得最好！ 我们来看看同学们自己订的标准！1、读出感情。2、要有自己对课文的理解。3、注意语气、语调。4、读准字音，不读错别字。5、声音适中，能让人听清楚。 朗读大比拼甲组齐读，乙组按刚才制定的标准给甲组打分，丙组朗读，丁组打分。班长统计各组成绩。 看一看，本课的生字你掌握了多少？痴想（　　）隐秘（　　）铁青（　　）凝成（　　）诱惑（　　）喧腾（　　　　）一瞬间（　　）chīyǐntiěníngyòuxuānténgshùn 诗分两节，你能说说为什么吗——时间不同了，长大前与长大后——没找到海／找到了海 作者小时候有一个愿望：看到山那边的海，在当时，他的愿望实现了吗——没有，哭着回来了／依然是山 如果要你来描述大海，是什么样子 惊涛骇浪风平浪静水天一色碧水红花 作者说的海是什么样子的呢？你和作者的描述一样吗？—信念凝成的海—一个全新的世界—在一瞬间照亮你的眼睛 他说怎样才能见到这样的海呢——经过无数座山，一次次战胜失望 请你来讲述一下诗的内容，把寻海的过程尽量描述得细致一些。 你觉得作者小时候为什么那么想见山那边的大海？他是不是嫌山区太穷、不美？你对大海还有好奇吗？为什么？你觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之后的他，是真的在寻找海吗？你觉得作者找到那个海了吗？说出理由。深入体会经验碰撞 没见过，好奇想知道山外边的世界不满意与不满足 保持对未知世界的好奇，这是进取心，是追求进步的原动力。 好问，爱思考努力奋斗实现理想 奋斗的目的成功的彼岸幸福的家园美丽新世界…… 朗读大比拼乙组齐读，丙组打分，丁组朗读，甲组打分。班长统计各组成绩。 思考：在寻海的过程中“我”的心情有什么变化 好奇失望委屈疑惑失望坚定欣喜自豪 你有什么梦想？该怎样实现它呢 谁是冠军？ 我们大家一起把这首诗再来读一遍吧！ 课后练笔写一段话：我终于见到了大海