在山的那边_学案1

《在山的那边》学案1【学习目标】积累词语，初步感知诗歌内容。朗读全诗，感悟诗中的思想感情。深入诗歌意境，激发学生的理想情怀。【学习重点】感知诗歌内容，感悟诗歌思想感情。【学习难点】体会“山”和“海”的内涵【学习过程】预习导学案（一）基础知识梳理1．文学文化常识查资料，了解作者简介及写作背景。王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。拼三个春夏秋冬搏一生无怨无悔临沂三十五中七年级语文第一单元第一课在山的那边2．读准字音痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：漫湿：枯干：一瞬间：3．解释词义痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾： 漫湿：枯干：一瞬间：4．重点语句的内涵为什么说是“隐秘的想望”？为什么说：“山那边的山啊，铁青着脸”？“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”。“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？5．诗中所说的“海”是指？6．诗人选取了哪些意象？7．全诗表达了诗人怎样的情感？（二）整体感知文本拼三个春夏秋冬搏一生无怨无悔临沂三十五中七年级语文第一单元第一课在山的那边教师范读课文学生自由读合作研讨交流展示（三）自我测评1．根据拼音写汉字或给加点字注音。móng（）胧huàn（）想xuān（）腾pān（）上痴想（）隐秘（）诱惑（）瞬间（）课堂导学案（一）问题讨论1．“在一瞬间照亮你的眼睛……”蕴含着怎样的意味和感情？2．本文借助山、海两个意象，表达了一种信念和哲理。请你谈谈这是种怎样的信念和哲理？（二）典型例题选词填空。 （1）我常（）在窗口痴想。（依伏）（2）是用信念（）的海。（聚结凝成）（3）一颗从小（）的种子。（飘来飞来）（4）一次次（）了我枯干的心灵。（漫湿浸湿）（三）当堂达标测试关于理想的名言警句很多，请欣赏下列名句。根据你的积累，写出两则关于拼三个春夏秋冬搏一生无怨无悔临沂三十五中七年级语文第一单元第一课在山的那边理想的名人名言。（1）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）（2）有的人终生向幻影追逐，只好在幻影里追求满足。（莎士比亚）（3）信仰是心中的绿洲，思想的驼队是永远走不到的。（纪伯伦）（4）____________________________________________________________（5）____________________________________________________________拼三个春夏秋冬搏一生无怨无悔