在山的那边学习目标

在山的那学目1、初步了解歌常，有感情地朗歌，学会析歌。2、会中“山”和“海”的形象涵的意味，品味歌言，感悟中的思想感情。3、学人人生的思考所得到的启迪。学重点：把握歌体形象，感悟歌的思想内容。学点：体会中含的深刻哲理。学法点：-感悟；自主-合作-探究料助（一）关于歌1、歌：文学体裁的一种，它以高度凝的言，形象的表达作者丰富的思想感情，集中的反映社会生活，并具有一定的奏和韵律，一般分行排列。2、歌分：根据表内容，分叙事和抒情。根据歌的外在形式和言特点，分格律和自由律。3、歌的特点：①歌的内容是社会生活最集中的反映。②歌有丰富的感情和想像。歌是直接抒作者的感情，从感情上打者的。③歌的言是精的、形象的、音和、奏明的。④歌在形式上，不是以句子位，而是以行位的，分行的主要根据是奏。4、歌的表手法：比、人、夸、比、借代、象征、托、借景抒情、托物言志、想和想象、欲先抑、静合、虚合、以小大等。5、意象：寄托作者主情思的客物象（构成一种意境的各个事物）（二）作家作品及写作背景介1、作家作品王家新，曾用笔名北新等。1957年出生于湖北丹江口。1972年入湖北丹江口市肖川中学。1974年高中后下到肖川化厂。1977年考人武大学中文系，就大学期开始表作。1982年分配到湖北阳任教。1983年参加刊的青春会。1984年写出《中国画》、《江》等，广受关注。1985年借北京《刊》从事工作，出版集《告》、《念》。1986年始有所，更凝重，告青春写作。期的代表作有《触摸》、《景》、《感》等，《人与世界的相遇》。1992年赴英作学者，1994年回国，后入北京教育学院中文系，副教授。2、写作背景：首写于1979年，当作者是一个从山区来到大学校园不久的大学生。王家新生于湖北西北部山区的武当山下，父母中小学老，从小随着父母的工作，在五六个地方生活，但一直没有走出山里的世界。世界于幼年的他来，就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流以及抱着一切的无言的群山⋯⋯《在山的那》起源于作者的童年，与他童年的挫折以及在种挫折中日深沉的感悟和信念有关。一、字音字形痴想秘青凝成惑喧一瞬痴想：原意是呆地想，里指是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。惑：招引喧：喧沸二、理解： 1、歌的第一部分，部分从上看写我的童年期；从事情上看写我渴望海；从方式上看写“我”与妈妈的。2、“哦，山那是海？”句写出了作者怎的心情？写出了作者想去看海，但的表示疑的心情。3、“山那的山啊，青着”运用了人的修辞手法，“青着”写出了“我”失望、沮的心情，“青着”的原因是山色是青色的，只因“我”的心情不好，好像山也青着在那里怪我妄想，笑我幼稚4、“我的幻想打了一个零分”运用的修辞手法是人，运用种修辞手法的好是生形象地写出了“我”幻想的落空，通俗易懂，人以深刻的印象中“打了一个零分”的言外之意是我到海的幻想全然落空。5、的开两句，用了“常”“伏”“痴”三个字，表明“我”小候是什么的一个孩子？我小候是一个富于幻想，外面的世界充了烈好奇心的少年。6、“一从小来的种子”，“种子”是指山那的海，比信念；“当我爬上那一座座惑着我的山”，“山”的惑力在于以爬上山就可以望大海7、中的“山”是指重重困，“海”是指理想境界，都运用了比的修辞手法和象征的表手法，其作用是形象、具体、生，增了内容的深度，有力地揭示了主8、中的“失望”是因山那是山，“一座山”是指前面可以看到海的山，“枯干的心灵”表示的意思是理想的迫切渴望9、“我的幻想打了一个零分”一句是什么意思？表达了作者怎的心情？“我”原以一座山的那就是大海，在明白是幻想，所“零分”就是幻想全然落空。表达了作者没有到大海的失望、沮的心情10、“在不停地翻无数座山后/在一次次地失望之后/你会攀上一座山顶”，里表达出了作者怎的信念？表达出作者一切困，人生理想的定信念。11、“因我听到海依然在方我喧/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵⋯⋯”几句中，“枯干的心灵”比什么？如何理解海潮“漫湿了我枯干的心灵”？理想的渴望；理想滋着心灵，使心灵不再枯干，得充而有活力12、“在一瞬照亮你的眼睛”含着怎的含？理想境界的使人、惊喜。13、小候爬山“我却几乎是哭着回来了”，大后，我“不停地翻无数座山”，“一次次地失望”，你能分用两个成来概括两个期的爬山？从中可以看出“我”是怎一个孩子？大失所望百折不我是一个敢于幻想，充好奇心，不懈追求的孩子14、中用了两个破折号，第一个破折号的作用是承前解，第二个破折号的作用是启下延伸；中用了两个省略号，第一个省略了“漫湿”后的情景，第二个省略了“照亮”后的情景15、首叙述了一个山区孩子童年的“梦”。个“梦”是大海的烈向往。介一下你童年的梦，并怎才能梦想成真。