在山的那边的课件

王家新在山的那边 痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾。一眨眼之间。整体感知mìchīnínghuòxuānshùn 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾──那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……配乐朗读一小时候，我常伏在窗口痴想──山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了──在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?二在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过在山的那边王家新 “自助餐式”的学习菜单：读一读：如果你喜欢朗读，可以通过朗读精彩语句来品味诗歌深意。吟一吟：倘若你爱好吟诗，可以吟诵与本文内容、情感相关的诗歌。说一说：假若你擅长积累，可以讲一个和文章内容有关的故事。讲一讲：或许你善于表达，可以讲述自己的亲身体验和感悟。赏一赏：也许你长于鉴赏，可以多角度赏析课文。问一问：或者你善于发问，可以向老师、同学质疑，请求帮助解决。 请从不同角度概括诗歌两部分的内容。从事件看：第一节写“我”渴望海第二节写“我”追寻海从时间看：第一节写我童年时期第二节写我长大以后从心理看：第一节写我的向往和困惑第二节写我的感悟与信念从方式看：第一节写我与妈妈的对话第二节写我与读者的对话赏一赏主旨：表达了诗人对理想的热烈向往和执著追求，即使遭遇挫折也决不放弃的百折不回的情感，给人以深刻的启迪写法：这首诗表达了一种信念，一个哲理。诗人取象于群山与大海，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，意象壮阔，意蕴丰富。 ①“小时候，我常伏在窗口痴想/——山那边是什么呢？”②“妈妈，那个海呢？”③“山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！”④“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”⑤“在一瞬间照亮你的眼睛……”问一问 成功的花。人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（冰心《繁星》）吟一吟这首诗告诉我们成功来之不易，实现理想需要百折不挠地坚持奋斗，冲破一切艰难险阻。 读一读（1）自由读。（2）男女生对读。（3）选择喜欢的小节读。(4)齐读。导航：读出音韵美，读出意境美，读出意蕴美。 体验与反思诗人成长的探索一定早己打动了成长中的你，在你的生活学习中，一定有无数座山等着你去征服或已被你征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，把我们的人生经历与个人体验与同学们分享。 作业：１、仿照下面两个例子，描写一种景物表达自己的感情。①河边的柳树，俯下身看着自己的倒影，还不忘扭一扭腰肢。她一定高兴极了。是啊，春天来了，谁能不高兴呢？②太阳发怒了，他把所有的光芒都掷到了地上，那光线像一把把利剑直刺向我，仿佛要挖出我那一颗自私自利的心。仿句：2、课下搜集描写山的诗词（不少于5首）3、完成课后练习