《在山的那边》导学案余文龙
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《在山的那边》导学案余文龙

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时间:2022-07-05

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资料简介
(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)1、《在山的那边》王家新学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)一、理解“山”和“海”的深刻含义。二、联系生活实际,体会文中所阐述的人生哲理。预读(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、王家新:2、诗歌:二、初读课文,借助工具书解决生字新词:注音:凝成痴想 喧腾诱惑瞬间 隐秘释词:凝成瞬间喧腾隐秘痴想三、概括诗歌两部分的内容。四、诗歌表达了怎样的思想感情?思悟(相信自己,我能行!)一、诗中的“海”和“山”蕴含着什么意思?二、“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时侯的理解和今天的理解有什么不同?三、诗人领悟妈妈所说的“海”,“是用信念凝成的海”,不是自然界的海,那么,什么是“信念凝成的海”?四、有人说,这首诗在艺术上波澜迭出,紧扣人心,结合阅读体验说说你的理解。课外延伸(坚信自己,我真行!)一、根据自己的生活经历谈谈你从这首诗中感悟到了什么?并把自己在成长过程中的生活经历与同学分享。二、课外荐读冰心哲理诗:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。检测题(我努力我进步,我成功我快乐!)一、根据拼音写汉字。隐mì()诱huò()喧téng()chī()想 huàn ()想 shùn ()间二、下面各句朗读停顿不正确的一项是()A.今天啊,/我/竟没想到B.一颗/从小飘来的/种子C.却/在我的心中/扎下了深根D.是的/我曾一次/又一次地/失望过三、阅读课文,回答问题:1、“隐秘的想望”指什么?为什么说“隐秘”?2、怎样理解“山那边的山啊,铁青着脸”?3、“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思?4、“给我的幻想打了一个零分”是什么意思?5、“一颗从小飘来的种子”指什么?为什么说是“飘来的”?6、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思? 课外阅读(人的差异在于业余时间。)会飞的蒲公英  童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花朵,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。  不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡,我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。  从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……  带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久,后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙在学校和山村的大马路上飞来飞去。  几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”    从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。  一年后,我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇(nèn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”  很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。  从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——  蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……  这不正是每一个山里母亲期待的吗?  1、根据拼音写出汉字:(1)轻(yíng)  (2)娇(nèn)2、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?3、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:4、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?5、文章以“会飞的蒲公英”为题,有什么含意?6、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?

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