在山的那边ppt课件(非常好用)

在山的那边王家新 学习目标1、初步了解诗歌常识，准确流利地朗读课文。2、领会诗中“山”与“海”的象征含义。3、领悟诗中的思想感情。 作者简介王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。 预习检查——生字痴想隐秘凝成诱惑喧腾扎下一瞬间chīníngxuānshùnyīnyòuhuòzhā听品读 痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾。一眨眼之间。预习检查——解词 小时侯，我常在窗口痴想 ——山那边是什么？ 妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分 妈妈，那个海呢？ 在山的那边，是海！是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你总会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛 1，小时候“我”伏在窗口想的是什么？山的那边是什么呢2，为什么“我”的想望是隐秘的？“隐秘”指隐蔽，不外露。因为这个愿望并没有告诉别人。3，爬上了山顶，为什么“我”是哭着回来了？因为“在山那边，依然是山”，而且山“铁青着脸”，给我的幻想打了个零分。4，“妈妈，那个海呢”有什么深刻含义？写出了“我”失败之后仍不灰心，继续寻找理想。听读第一节讲评并思考下列问题听分析第一节第一写出了童年时代的“我”寻找山外世界的经历。 在山的那边，是海！是用/信念凝成的海今天啊，我/竟/没想到一颗/从小/飘来的/种子却在/我的/心中/扎下了/深根是的，我/曾/一次又一次地/失望过当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……在山的那边王家新听品读 1，第二节的“海”是我们熟悉的自然景观吗？2，“一颗从小飘来的种子”指什么？和“却在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？3，“一次又一次”“一座座”“又一次次”的运用有什么作用？4，“枯干的心灵”有什么含义？听分析第二节听读第二节讲评并思考下列问题 1，第二节的“海”是我们熟悉的自然景观吗？不是，“海”具有了象征意义，象征人生的信念和理想。2，“一颗从小飘来的种子”指什么？和“却在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？“种子”比喻妈妈给“我”的信念。“飘来”写出了童年时的“我”对这一人生哲理的含义还不明白，似懂非懂。但是模糊的理想随着自己的成长，对人生感悟的加深越来越清晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾。听分析第二节听读第二节讲评并思考下列问题 3，“一次又一次”“一座座”“又一次次”的运用有什么作用？“一次又一次”强调了“我”失望的次多。”“一座座”说明我遇到的困难非常多。”“又一次次”强调了我不断努力。4，“枯干的心灵”有什么含义？比喻对理想的渴望。写出了“我”虽然历经许多困难，却没失去对理想的渴望，一直以不懈的努力充实自己的心灵。听分析第二节听读第二节讲评并思考下列问题 综合感知—概括诗意第一节写了——第二节写了——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟 思考讨论：１、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？２、概括诗歌两部分的内容。３、诗歌表达了作者怎样的思想感情？山——困难；海——理想／信念第一节：童年时候的想望和困惑——现实第二节：长大以后的拼搏和奋斗——象征要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。综合感知—研讨分析 海：山：用信念凝成的海是一个全新的世界追求与实现理想的过程中所遇到的波折和困难请分析诗中“海”与“山”有什么含义 从时间上说第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。从内容上说第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。从象征意义上说第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。aa问：二节诗在时间、内容、表现手法上有何区别？a 范例１：山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。幻想破灭读诗赏析 范例２：一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根后来“我”不懈努力：理想的树立也需要日积月累。童年的认识毕竟肤浅比喻妈妈不经意的引导读诗赏析 读诗赏析范例３：是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去强调“我”的努力，不灰心强调失望次数多说明遇到的困难非常多 新诗指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。诗歌知识略识 山高路远呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。不论是激越还是宁静。我祈求,只要不是平淡。如果远方呼唤我我就走向远方。如果大山呼唤我,我就走向大山。双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路。双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的路,没有比人更高的山。汪国真诗歌举例—新诗 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——《定风波》苏轼诗歌举例—旧体诗 一，讨论交流：在你的学习生活中，一定有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。二，完成课后训练。三，有感情地朗诵这首诗。作业： 以“我终于看见了大海”写段话我终于看见了大海儿时，我是个嘴巴不灵活的孩子。.还记得上小学时，班导竟叫我领读课文，结果因为我结巴而半途就被喊停，狠狠地被讽刺了一番。回到家中，我哭丧着脸直走到房间里一个人生闷气。爸妈见了，便询问道：“什么事不开心啊?”“老师看扁我,说我结巴......”一下倾泻了好多。老爸听了，嘴里夹着烟，深深地呼了一口,就走到自己的书房去了。不一会儿，老爸若有所思地进来对我说：“明早起来读课文。”“早上起来读课文?” “嗯，试试看吧。”于是，第二天我便单独早早地到阳台上读诗文，读得早就汗流浃背了。第三天，我起得更早。毕竟结巴，两天下来，我读得好辛苦，我咬了咬牙……继续!以后，我早早起来，读得口干舌燥，白天都沙哑了，说话很困难。妈妈抱着我的头，哭着直喊：“我儿……。”时光匆匆流去，一个月不觉已经过了，我也不觉练习了一个月的朗读。一早，我正专心地在朗诵诗文，碰巧隔壁伙伴也来到了阳台，一听，歪斜着头：“你不是不会结巴了吗?”我听了，还不怎么相信，嘴里便不经意地念了几个字……哇，这下可把我给呆住了……我已经不结巴了!爸妈高兴地抱起了我，沉浸在一片欢喜当中…… 是的，我看见了大海。我抬着头望着它，接受着海风的洗礼……今时今刻的海是多么美啊!在我翻过了无数的高山后，海，让我流下了热泪……