在山的那边同步练习2

.《在山的那边》同步练习2一、语言积累与运用（共31分）1、给下列加点字注音。(3分)①痴想（）②凝成（）③枯干（）④隐秘（）⑤诱惑（）⑥一瞬间（）⑦幻想（）⑧朦胧（）⑨喧腾（）2、给下面多音字注音并组词。（4分）①分（）（）②几（）（）③干（）（）④奔（）（）3、诗歌的语言具有含蓄性，也就是除了字面上的意思外，往往还有更深的做含义，说说诗中的“大海”和“群山”蕴含着什么意思？(3分)4、联系上下文，品析下列诗句中加点的词语。(9分)⑴我常伏在窗口痴想。⑵当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。⑶一次漫湿了我枯干的心灵。5、给下列语句排列顺序。(3分)①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。④这时候，你应该想：别人也难，何必畏惧呢？正确的顺序是：6、细看下面表格，想想其中数字的排列有何特点。选出表达不准确的一项（）(3分)438951276A.纵向、横向及对角线上的三个数之和均为15。B.纵向第二列、横向第二行的三个数字都是奇数。C.表中共有九个数字，其中四角都是偶数。D.两条对角线上不同的六个数字中有四个是偶数。7、“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣的斐波级数。此级数的最大特征是（用自己的语言表述）(3分)8、仿照示例扩写句子：(3分)例：海为我喧腾海在远方为我喧腾我听到海依然在远方为我喧腾花向我微笑二、阅读理解（共41分）... .（一）小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！（二）今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为这喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛1、诗的第（一）节中的“山”与“海”与第（二）节中的“山”与“海”的含义有什么不同？(3分)2、第（一）节诗末尾句中，“给我的幻想打了一个零分”如何理解呢？这个“幻想”能否换成“理想”？为什么？(3分)3、用诗句中的原句回答下面的问题。(6分)（1）“是的，我曾一次又一次的失望过”一句中的“失望”是指什么？... .（2）第（二）节诗的画线处，你是如何理解这句话的？（3）“你终会攀上这样一座山顶”一句中的“这样一座山顶”指的是什么？4、马克思说过这样的话：“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。”有一句诗“无限风光在险峰”。本诗中，与马克思的话、的诗句意思相近的诗句是什么？(3分)5、诗歌中往往有实写，有虚写，本诗第（一）节是，第（二）节是。6、对实写与虚写的关系说明正确的一项是（）(3分)A.实写是基础，虚写是升华。B.虚写是基础，实写是升华。C.实写和虚写是并列的关系。D.实写概括中心，虚写叙述具体例子。7、诗中加点词“竟”在诗句中起到的表达作用是（）(3分)A.强调自己的惊奇、出乎意料。B.强调对海的渴望的程度很深。8、“一颗从小飘来的种子”代表的容是什么？(3分)答：9、“我又一次次鼓起信心向前走”的原因是什么？(3分)答：10、诗句中“漫湿”一词如果改为“浸湿”好不好？为什么？(3分)答：11、诗中省略号省略的容是什么？用在此处有何作用？(3分)答：12、联系上下文，品味诗句中加点的词语。(4分)山那边的山啊，铁青着脸。答：三、课外阅读（28分）（一）乡愁（）余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一窄窄的船票... .我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头⑴《乡愁》以、、、分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。⑵作者以、象征祖国，又充分运用了强烈的手法，含蓄、委婉地把表现得淋漓尽致、深切自然。（16分）（二）海臧克家从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸，⑴《海》写于1956年，是诗人所写大海组诗中的一首，诗人用平实的语言，分别从、、、四个方面写出了对大海的感受，展示出大海的整体形象。⑵从中我们可以感受到诗人对、对壮观景色的惊喜。（12分）参考答案一、语言积累与运用... .1、①chī②níng③kū④mì⑤yòu⑥shùn⑦huàn⑧méng⑨xuān2、①fēn分别fèn分②jī几乎jǐ几个③gān干净gàn干部④bēn奔跑bèn投奔3、大海比喻理想境界；群山比喻困难重重。4、⑴用“痴想”一词表达出我对山那边的强烈好奇。神往山外的世界，达到了痴迷的程度。⑵山的诱惑力，表达出作者对大海的渴望。⑶形容对理想的渴望。5、②①④③6、D7、任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和。8、开放性题，扩写句子正确即可。二、阅读理解1、第一节说的是真实的山与海；第二节说的是比喻义。2、幻想全然落空。不能，因为幻想是不切合实际的想法。3、⑴在山的那边，依然是山⑵理想在诱惑着我⑶在这座山的那边，就是海4、在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛5、实写虚写6、A7、B8、渴望见到山那边的海；对美好世界，美好事物的向往。9、因为“我”对“山那边”的始终不变的幻想和始终不放弃的寻求。10、不好。“浸湿”不如“漫湿”的程度深。“漫湿”更能体现“我”心中充溢的全是海的那种感觉；同时“漫湿”形容海潮更确切。11、省略的容是：海嘲对“我”心灵的冲击。用省略号表示有很多感慨，更含蕴更强烈地表达了“我”心对海的渴望。12、强调出心的失望程度。三、课外阅读㈠⑴邮票、船票、坟墓、海峡⑵母亲、新娘、对比、思念故乡的情怀㈡⑴视觉、嗅觉、触觉、听觉⑵大海、大自然...