在山的那边杭州下城文晖路中考语文暑假补习新王牌教育

在山的那边王家新看到“山”你会想到什么呢？杭州下城文晖路中考语文暑假补习新王牌教育 大山挡住了我们的视线，大山里的的世界是一个封闭的世界，而大海则是一个更为广阔的天地。 海的世界天高任鸟飞海阔凭鱼跃大海是如此的雄伟壮阔！ 一读意象三读意蕴总结反思二读意境在山的那边 在山的那边4、齐读课文3、指导朗读1、听读课文2、自读课文朗读课文 检查生字词痴想隐秘凝成诱惑喧腾一瞬间chīyīnníngyòuhuòxuānshun痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾枯干一瞬间1、给下面的词注音并解释(chīxiǎng)——发呆地想(yǐnmì)——隐蔽，不外露。(tiěqīng)——青黑色，多形容人恐惧盛怒或患病时发青的脸色。(níngchéng)——筑成，建成。(yòuhuò)——(1)使用手段，使人认识模糊而做坏事。(2)吸引；招引。(xuānténg)——喧闹沸腾。(kūgān)——干枯；枯槁。(yīshùnjiān)——一眨眼之间。 在山的那边王家新小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 在山的那边，是海！是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛…… 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了——在山的那边（延长），依然是山山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑）（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。）二在山的那边，是海！是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 整体感知思考讨论：１、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？2、诗歌表达了作者怎样的思想感情？参考：１、山——挫折／困难；海——理想／信念2、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。 山爬山（奋斗）海（困难）（理想） 探究诗中“海”与“山”的含义海：山：用信念凝成的海是一个全新的世界追求与实现理想的过程中所遇到的挫折和困难 从时间上说，第一诗节写“我”童年的时候；第二诗节写“我”长大以后。从内容上说，第一诗节写“我”渴望海；第二诗节写“我”追求海。从心理角度说，第一诗节写“我”想望和困惑；第二诗节写“我”长大以后的拼搏和奋斗。 研读赏析讨论交流：诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。范例１范例２范例３ 研读赏析范例1：“小时候，我常伏在窗口痴想—山那边是什么呢？”这“痴想”这个词在这里是什么意思？“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地追求新的天地。 研读赏析山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情沮丧失望，形象生动。幻想破灭，大失所望 在山的那边，是海！是用信念凝成的海”凝成”一词，用语凝练，表明只要有理想和信念，历经奋斗，就一定会看到海！ 研读赏析范例２：一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根后来“我”不懈努力：理想的树立也需要日积月累。童年的认识毕竟肤浅比喻妈妈不经意的引导 研读赏析范例4：是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去强调“我”的努力，不灰心强调失望次数多。因为总以为爬上山顶就可以望到大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力. 研读赏析范例5海依然在远方为我喧腾……,一次次漫湿我的枯干的心灵……形容对理想的执着追求形容对理想的渴望 但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……“枯干的心灵”：比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 研读赏析“在山的那边，是海”，对“山”和“海”这两个字，“我”小时侯理解的和今天的理解有什么不同？小的时候指的是单纯的自然界中的山和海；而今天对“海”和“山”的理解分别是指“困难”和“理想”。范例5： 研读赏析诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？本诗的言旨是什么？“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。 拓展延伸：结合自身生活体验，深刻领悟诗歌所表达的人生哲理。谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受。（这是语文与生活密切联系的一个重要方面，要说真话，诉真情。）