七上1.在山的那边2 - 副本

在山的那边王家新 学习目标1、初步了解诗歌常识，准确流利地朗读课文。2、领会诗中“山”与“海”的象征含义。3、领悟诗中的思想感情。 王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。作者简介 小时侯，我常在窗口痴想 ——山那边是什么？ 妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分 妈妈，那个海呢？ 在山的那边，是海！是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你总会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛 预习检查——生字痴想隐秘凝成诱惑喧腾扎下一瞬间chīníngxuānshùnyīnyòuhuòzhā 痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾。一眨眼之间。预习检查——解词 小时候，我/常伏在窗口/痴想--山那边/是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边/是海吗?于是，怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶可是，我/却几乎是/哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊,铁青/着脸给我的幻想/打了/一个/零分！妈妈，那个海呢？在山的那边王家新在山的那边，是海！是用/信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗/从小飘来的种子却在/我的心中/扎下了深根是的，我曾/一次又一次地/失望过当我/爬上/那一座座/诱惑着我的山顶但我/又一次次/鼓起信心/向前走去因为/我听到海依然/在远方/为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次/漫湿了/我/枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你/终会攀上/这样一座山顶而在这座山的那边，就是/海呀是一个/全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛…… 1，小时候“我”伏在窗口想的是什么？山的那边是什么呢2，为什么“我”的想望是隐秘的？“隐秘”指隐蔽，不外露。因为这个愿望并没有告诉别人。3，爬上了山顶，为什么“我”是哭着回来了？因为“在山那边，依然是山”，而且山“铁青着脸”，给我的幻想打了个零分。4，“妈妈，那个海呢”有什么深刻含义？写出了“我”失败之后仍不灰心，继续寻找理想。听读第一节讲评并思考下列问题听分析第一节第一节：写童年时代的“我”寻找山外世界的经历。 在山的那边，是海！是用/信念凝成的海今天啊，我/竟/没想到一颗/从小/飘来的/种子却在/我的/心中/扎下了/深根是的，我/曾/一次又一次地/失望过当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……在山的那边王家新 1，第二节的“海”是我们熟悉的自然景观吗？2，“一颗从小飘来的种子”指什么？和“却在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？3，“一次又一次”“一座座”“又一次次”的运用有什么作用？4，“枯干的心灵”有什么含义？听分析第二节听读第二节讲评并思考下列问题 1，第二节的“海”是我们熟悉的自然景观吗？不是，“海”具有了象征意义，象征人生的信念和理想。2，“一颗从小飘来的种子”指什么？和“却在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？“种子”比喻妈妈给“我”的信念。“飘来”写出了童年时的“我”对这一人生哲理的含义还不明白，似懂非懂。但是模糊的理想随着自己的成长，对人生感悟的加深越来越清晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾。听分析第二节听读第二节讲评并思考下列问题 3，“一次又一次”“一座座”“又一次次”的运用有什么作用？“一次又一次”强调了“我”失望的次多。“一座座”说明我遇到的困难非常多。“又一次次”强调了我不断努力。4，“枯干的心灵”有什么含义？比喻对理想的渴望。写出了“我”虽然历经许多困难，却没失去对理想的渴望，一直以不懈的努力充实自己的心灵。听分析第二节听读第二节讲评并思考下列问题 综合感知—概括诗意第一节写——第二节写——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟 思考讨论：１、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？２、概括诗歌两部分的内容。３、诗歌表达了作者怎样的思想感情？山——困难；海——理想第一节：童年时候的想望和困惑——现实第二节：长大以后的拼搏和奋斗——象征要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。综合感知—研讨分析 从时间上说第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。从内容上说第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。从象征意义上说第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的“山”象征困难，“海”象征理想。问：二节诗在时间、内容、表现手法上有何区别？ 范例１：山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。幻想破灭读诗赏析 范例２：一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根后来“我”不懈努力：理想的树立也需要日积月累。童年的认识毕竟肤浅比喻妈妈不经意的引导读诗赏析 读诗赏析范例３：是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去强调“我”的努力，不灰心失望次数多遇到的困难非常多 “当我爬上一座座诱惑着我的山顶”一句中，“山顶”的诱惑力在哪里？因为总以为上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 “枯干”形容对理想的渴望,这句话就是说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力.一次次漫湿了我枯干的心灵，“枯干”在这里是什么意思？ “在一瞬间照亮你的眼睛”是什么意思？指理想的实现使人兴奋、惊喜。 在山的那边海（重重）困难理想（的天地）事情往往是这样，并不是爬了一座山就能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。 一个人如果没有理想，就像一只断了线的风筝，没有了把握。一个人如果没有理想，就像一盏没有钨丝的灯，没有了光明。一个人如果没有理想，就像一只毁坏了的指南针，迷失了方向。仿句： 一，讨论交流：在你的学习生活中，一定有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。二，完成课后训练。三，有感情地朗诵这首诗。作业： 以“我终于看见了大海”写段话我终于看见了大海儿时，我是个嘴巴不灵活的孩子。.还记得上小学时，班导竟叫我领读课文，结果因为我结巴而半途就被喊停，狠狠地被讽刺了一番。回到家中，我哭丧着脸直走到房间里一个人生闷气。爸妈见了，便询问道：“什么事不开心啊?”“老师看扁我,说我结巴......”一下倾泻了好多。老爸听了，嘴里夹着烟，深深地呼了一口,就走到自己的书房去了。不一会儿，老爸若有所思地进来对我说：“明早起来读课文。”“早上起来读课文?”“嗯，试试看吧。”于是，第二天我便单独早早地到阳台上读诗文，读得早就汗流浃背了。第三天，我起得更早。毕竟结巴，两天下来，我读得好辛苦，我咬了咬牙……继续!以后，我早早起来，读得口干舌燥，白天都沙哑了，说话很困难。妈妈抱着我的头，哭着直喊：“我儿……。”时光匆匆流去，一个月不觉已经过了，我也不觉练习了一个月的朗读。一早，我正专心地在朗诵诗文，碰巧隔壁伙伴也来到了阳台，一听，歪斜着头：“你不是不会结巴了吗?”我听了，还不怎么相信，嘴里便不经意地念了几个字……哇，这下可把我给呆住了……我已经不结巴了!爸妈高兴地抱起了我，沉浸在一片欢喜当中……是的，我看见了大海。我抬着头望着它，接受着海风的洗礼……今时今刻的海是多么美啊!在我翻过了无数的高山后，海，让我流下了热泪…… 我看见了大海大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大海”。前年暑假爸爸要带上我去厦门，我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天，我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已，不一会儿就问：“到了没有，到了没有！”可两旁的树快速后退就是没到，好像就是不让我到厦门不让我看大海，此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海，时间不知不觉从车轮飞快跑过，连太阳公公都在正上空观察我们，太阳高照连平时没有午睡习惯的我也渐渐闭上了眼，顿时我遨游在美妙的梦中，在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然我被惊醒，原来是梦。“这孩子做梦都想看大海。要是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着：厦门1KM我欢呼起来。就在那一霎那，我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。　　　此时的我，非常激动，真想大声对每一个人说：我终于见到了大海!我心中的大海!