1.在山的那边预学卷

苍　山　县　长　城　中　学　七　年　级　语　文　学　科　预　学　卷1、在山的那边编制：戴志梅、崔广璐、赵尔洽、贾文辉审核：【学习目标】　1、初步了解诗歌的常识，领悟诗中“山”与“海”的含义。　　　　　　　　　2、有感情地朗读课文，感悟诗的思想感情，学会初步欣赏诗歌。　　　　　　　　　3、培养学生进行自主、合作、探究性学习，并养成习惯。【重难　点】　1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，领会诗中蕴涵的哲理。　　　　　　　　　2、初步欣赏诗歌，品读揣摩语句，准确理解诗的内容和情感。【自学导航】1.本文作者__________，出版的诗集有__________、___________________。2.注音：　痴（　　　　）想　　　隐秘（　　　　）　　铁（　　　）青　　凝（　　　）成　　　　诱（　　　　）惑　　　喧（　　　　）腾　　一瞬（　　　）间　　漫（　　　）湿3.根据解释写词语：（１）发呆地想_______(2)隐蔽，不外露_____（３）喧闹沸腾______（４）一眨眼之间________【朗读课文】有感情地朗读课文，感悟诗的思想感情，学会初步欣赏诗歌。【整体感知】1.诗歌的语言精粹，含蓄，形象；除字面上的意思外，往往还有更深层含义。朗读全诗，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？2.初读课文后，你对文章的理解是什么？苍　山　县　长　城　中　学　七　年　级　语　文　学　科　预　学　卷(2)山那边的山啊，__________着脸/给我的________打了一个______________!我参与我快乐我展示我成功【合作探究】1.“铁青”、“无数”的含义？请举例说明：为什么说山是“铁青”和“无数”的？2.“隐秘的想望”指的是什么？为什么说是“隐秘”的？3.文章的主旨是什么？【语言品析】1.如何理解“山那边的山啊，铁青着脸”？2.“给我的幻想打了一个零分”如何理解？【课堂达标】1.指出下列句子使用的修辞手法。（１）山那边的山啊，铁青着脸。（　　　　　　）（２）一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根。（　　　　　）（３）在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——（　　　　）（４）山的那边难道不是海吗？（　　　　）2.填空（１）诗中的“山”象征______________，“海”象征______________________________大陆在那头 (3)小时候，我常__________在窗口__________。于是，怀着一种__________________的想望。山那边的山啊，__________________脸。在山的那边，__________________！是用_________________的海。【拓展延伸，感同身受】：结合自身生活体验，谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受。【阅读理解】乡愁（台湾）余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头阅读《乡愁》，思考问题思考：《乡愁》以、、、分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。作者以、象征祖国，又充分运用了强烈的手法，含蓄、委婉地把表现得淋漓尽致、深切自然。【教后反思】 我参与我快乐我展示我成功 ◆自学彰显主体合作激活课堂◆展示树立自信生本绽放精彩◆练习巩固知识达标构建高效◆