三原色与三间色教案

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除三原色与三间色教案教学要求：1.认识红黄蓝三原色，橙绿紫三间色，了解关系。2.通过观察，探究，实践，能运用其中任意两种原色调配出多种丰富的间色。3.通过欣赏，实践，创作等系列活动，使学生建立起对色彩的初步感知，培养学生对色彩的敏感度与兴趣。增强学生的艺术感受力。重点：认识三原色，三间色，掌握运用原色调配色的方法。难点：感受原色与间色的魅力并结合多种方式加以运用。课时：一课时课前准备：红黄蓝三色颜料，一次性透明水杯，水粉毛笔，课件，白纸，小鱼模型。教学过程：一、导入出示蒙德里安画作师：今天上课前啊，我们一起来欣赏一下风格派荷兰画家蒙德里安的名画，同学们来仔细观察，看看蒙德里安叔叔在这幅格子画中，除了黑色和白色还使用了什么颜色？生：红，黄，蓝。二、新课讲授师：好，同学们回答的很好，红黄蓝这三种颜色啊是色彩不可再分解的基本颜色，他们有个共同的名字——三原色。（板书）三原色的原就是原来的原，意思是原来就有的，不能被调和得到的颜色。我们认识了三原色这个新朋友，老师在黑板上准备了白纸和颜料，哪个小朋友要上来和三原色打个招呼？（学生活动，上台画三原色颜料。1.颜色相互交叉重叠，则继续环节。2.颜色未相重叠，教师画重叠。师：老师看同学们画的那么起劲，我也来画一画。）同学们，你们有没有发现什么啊？生：变色了！师：对，同学们观察的都很仔细。当红色遇到黄色变成了什么？生：橙色。师：当黄色遇到蓝色变成了什么？【精品文档】第3页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除生：绿色。师：当红色遇到蓝色变成了什么？生：紫色。师：嗯，同学们都非常认真观察的都很仔细，那如果我们把红黄蓝都混合起来会变成什么颜色啊？生：黑色。师：我们来一起做个小实验看一看好不好，我们先把红色和蓝色一起倒进去，变成什么了？生：紫色。师：好，那我们一起再来把黄色加进去，变成什么颜色了呢？生：灰色。师：对，那这个颜色好不好看啊？生：不好看！师：对，所以啊我们在画的时候注意，不要把红黄蓝三种颜色调和起来一起画在纸上，不然颜色会变的脏和黑，这样就不漂亮了哦。好，我们发现了任意两种三原色相融合会变出橙，绿，紫三种不同的颜色，这三种颜色我们也有一个共同的名字——三间色。师：同学们，三间色的组成是有条件的，我们的三间色是由几种颜色得到的啊？生：两种。师：那是任意两种颜色都可以得到三间色吗？生：不是的。师：对，并不是的，是由三原色的其中任意两种颜色组成才能叫三间色是不是。好，我们今天认识了三原色和三间色这俩个新朋友，我们现在来玩一个击鼓传花的小游戏和新朋友建立一下深厚的友谊。老师手上有红黄蓝三张三原色宝宝，这三个宝宝出去玩却找不到回家的路了，老师等会请拿到卡片的小朋友来帮三原色宝宝找一找他们自己的家在哪里呢。（出示课件）进行游戏师：好，我们先请第一组拿到红色宝宝的小朋友上来，帮助红色宝宝找一找，他的家在哪里呢？生：指师：他回答的对吗？生：对。【精品文档】第3页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除师：对，红色和黄色会变成橙色。我们再请拿到黄色宝宝的同学上来，看看黄色宝宝的家在哪呢？生：指。师：他回答的对吗？生：对。师：对，黄色和蓝色在一起就会变成绿色。那蓝色宝宝的家又在哪里呢？生：指师：他回答的对吗？生：对师：对，蓝色和红色在一起就会变成紫色。好，非常的棒。看来我们同学都和三原色与三间色做了很好的朋友。刚才老师只叫了几个小朋友上来和三原色打招呼，我发现大家都很蠢蠢欲动了，老师呢给你们准备了三原色的颜料和画笔白纸，我们前后为一小组，老师给你们五分钟的时间一起来用三原色画出三间色，画的时候注意不要把三原色混起来画到纸上，不然颜色就会变黑变脏不好看了哦。好，开始动手吧。第一次作业时间师：好时间到了，放下手里的笔，抱臂坐端。同学们，在刚才我们画画的时候啊，动物世界发生了一件非常紧急的事情。巫师婆婆对海底世界念了咒语，让所有的颜色都消失了，急需小朋友们的帮忙。看，小鱼都游进了同学们的课桌，我们把小鱼拿出来。刚刚我们小组合作一起画了三原色和三间色，老师看大家画的都非常的漂亮，我们现在就用刚才画的颜色来撕一撕，贴一贴，帮助小鱼穿上五彩缤纷的外衣。好，老师看到大家都迫不及待了，不要着急，在动手前老师有几个小要求。1.要从小鱼的尾巴开始贴起，注意重叠关系。2.小组共同完成，保持安静。3.垃圾统一放垃圾袋里，注意不要掉到地上。好，同学们现在开始帮助小鱼吧。第二次作业时间，布置黑板师：同学们，在我们各个小组齐心协力的帮助下，小鱼们已经穿上了漂亮的新衣。现在已经在海洋（黑板）里自由快乐的遨游了。我们来看看，你们觉得哪条小鱼最漂亮呢？生：作业讲解评比。师：好，同学们都非常棒，不仅学习了知识，还能用所学帮助到别人，我们给自己鼓鼓掌。希望同学们也能和小鱼一样在知识的海洋里自由快乐的遨游。今天的课就上到这里，下课。【精品文档】第3页