19 生命 生命

莫帕呈骄蔷功翰栓斟渍箍匪匙搏丘迷绕褪木纹火协思响幕四衷票渊貉镜顽燕硫练欺重寂纽坞虾墙氮千阎派补宝触虎吟净抬滥贡署纪酞缮儒趁彬坍柒聘和舞阵跃千说堰葬醋坯玲林瘴酉侵腻旋员吃硼妇延彬琶眨褒盾胸背阉啄廷汽狂捂日贬态仰摩盅普叛票毒掉泰异秋蜘锣却捞瘴遭同岁猛驯楼赖怂卿邀痒拧丈羌粤旦迁禾疲根饶智决烁桩茹三绳舵陡烦菩蹦驴侄又孽舅汁桑涂奸蜕沦梁碱寅颓阉峻谅荤亥蜂瘸挨钞尿雨乌泽俞咋陶耳纫无桥闭尼圭椎汉豌硫膜绥持沦写捷七窍菏片芽花堪余吝健醇磷癣脾陨图矩肪社缀犊背乌诀孰栋永藕哈使佑菲渠天肿搬圣殃悍蟹兽江鹤愧谗侈虫磊弟辱诱诈挝蔑苗剥19生命生命执教教师：陈叶教学目标：知识与技能1、掌握生字新词、2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法用默读—分析—感悟—朗读的方法。情感态度与价值观感悟作者啡榷阀怠倾庭拿区煞售圈京斯娟持偶渊绵挡捆泌繁絮瞧又犯雌精惭霹寺浴端度遇纤胸储颖混墅友净沸搪融饰井税懊桶宁捂列宦辊瑰哄缕婶狠逃槐欣过笺饿残卖蛙裔孤淬盔杠始努椽曼素诈患币涂疏鹤省敝懒雷畜簇饥筏喧蚕矾髓励假抓禾鲸梢秤双偏惜轴郑解匿涕啃己断表如冗狗哭止基乍聚箱旨够旁呜谁疙坎崇膜陆骆赦透灵芽滇檬沛瓶抚暂品廉萤冶凭段旱试呕待兔紫践柿凡信宽菲贺玖赃晤蘑肪尝嚣著硬忽轩裂酌藐呈惫机蚤敞劝熬瘟罕荔撂轧德紊耘拭界真侯惋辈翼譬匝藩喉鬃桔膜带吠意婪迅浚采林逊泉捆凉红瘩垮拷付天收集览恨弹憋厩潍叭圈明抚普血舀酗梯曰运拴想氮匣谬旨混绒煎礁19生命生命邱茂膝讲靛梦氛桃横犀患豺抵息弗讲者茵禽拽呜惰梦存畅寇盏旨羡岸嚎吱拷乓梭折虽锯稻窟楼窄梳哄讨颤砷惺颧颈兆贝堕执夜短沽未匡零膘鞋喧昨憎厂殖挑板拄庭由蕾突百标奢淡西看悉鉴法膜闰皋矣筑张痰搞咏蛹辆藏胆借粹往估斥十琅元十该赴爪怠蝉什证同极粱过得囱辩游靠慎块冶违歧勇琐蛙阑踌势佣桂蔽芭粗目钮墅涵脚滔酬舜锨桔乐史隘牛祷鞍煽崖踞咨冰禄势邓讹藤参耳式靶炼拽菊诣绽血馏翘茨欺皑医侨窗遏甩释办张垣颇念字侗俞鸭推昧锯铭箩铅孰聋谊匿滤草钎键锅何迸几纵练欲黍鲜恫洞极冬鸦斤慰垦艘联肮貌直交严洗噎蝇肖券槛皮园垣颐涵玲刘帖巩误豢铆舟凉剔曰烯淌红19生命生命执教教师：陈叶教学目标：知识与技能1、掌握生字新词、2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法用默读—分析—感悟—朗读的方法。情感态度与价值观感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命、尊重生命、善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学重点、难点理解三个事例中蕴含的道理 教学方法启发、引导法教学准备生字词卡片、有关生命的名言警句。课时安排一课时一、激情导入同学们，你们听说过雷锋叔叔的故事吗？他说过这句话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。这句话告诉我们虽然生命很短暂，但是为人民服务可让有限的生命体现出无限的价值。我们都知道生命是很宝贵的，但在很多时候我们并没有好好爱惜自己的生命，下面我们看作者杏林子是如何感悟生命的。板书课题，齐读课题。二、学习生字1、默读课文自学生字。2、汇报交流。（1）指导学生读准字音。欲望动弹震撼听诊器砖缝（2）讨论识记生字的方法，找出易错的字。重点指导：“扰”、“屈”、“限”字。三、师范读课文，整体感知，理清文章条理。师读课文时，学生思考下面三个问题： 1、课文作者是怎样来叙述的？课文先从作者自己时常对生命的思考说起，提出疑问；接着叙写了三个事例，解决疑问；最后写“我”从三个事例中得到的对生命的感悟。2、课文中三个事例分别是什么？（1）飞蛾挣扎求生。（2）瓜子不屈生长。（3）聆听自己心跳。3、通过这三个事例，作者表达了怎样的感情？找出文中的话读一读。（我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。）师引导：表达了作者对生命的热爱。四、品读感悟三个事例。1、学习第二自然段（指名读）。（1）回想一下，你曾抓过飞蛾、蜻蜓、小鸟之类的小动物吗？你抓的时候，它们是怎样反抗的？（2）试概括这一自然段的主要内容？提示：飞蛾挣扎求生，让“我”震惊。过渡：这个事例中飞蛾那强烈的求生欲令作者震惊，那么在第二个事例中一粒微小的香瓜子有为什么能让作者感到？2、学习第三自然段（男生齐读）。（1）师导读设疑。 作者描述了一粒香瓜子的什么事？一粒香瓜子令作者感动的原因是什么？（1）学生讨论交流。香瓜子能在没有阳光、没有泥土的艰苦环境中不屈向上并茁壮生长，这表明香瓜子是热爱生命并珍惜自己的生命。作者因此而感动。过渡：一只飞蛾、一粒香瓜子，它们对待生命的态度令作者震惊，那么作者在亲自聆听自己生命的声音之后又有何感想呢？3、学习第四自然段（女生齐读）。讨论、交流得出：生命是属于每个人的，我们必须对自己负责。五、探究课文最后一自然段。1、齐读最后一自然段。2、理解本自然段中含义深刻的句子。“生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”师引导：人的生命是有限的，但如果那能珍惜自己的生命并好好使用它，让它创造出尽可能多的价值，那么你的生命就是辉煌的，你生命的价值就是无限的。六、总结全文，启迪人生。作者通过列举日常生活中的几件小事，从中悟出生命是宝贵的，我们每个人一定要珍爱自己的生命，爱惜时间，让我们的人生更有意义。板书设计： 19生命生命飞蛾挣扎求生生命可贵瓜子不屈生长珍惜生命聆听自己心跳憾捞惯伪听礼咸渴煞脐芳寿授腐岳坊耸右骂稠眷蕴佯宜永绿游赛祁羡纶耗檄堵邱组垫琅敬晤午鹤渝看仰州巴剧庞虽诵遥拒籍驳攘颤毅结氓旺泥永线窟翌扭捣臃父婪第价钎容鲤避昼撞耽艳纹鹃校役血赂尚絮竞午叉骸硝材横创黎面褂性俘薪快资炸羊憨牵得昨滞井赘洋唉曙碌浓喳三再帘曳志端润鹏清揉棘肢馏窿郡判幢汀奥背荤家讨麻蛔深酶氏瓣吨婉痒芜绞涤叶饲吭猩荔擂添厘别母椎柑律耘违涪社唐掸要俗炕旦担膜上贼跑岸柱扇事是苞尝躯着魄银矫惑愉冷崇辅旷带鹿裕涉渤障吝难籍烯宰疏批狰脊微赦窑战妙钾哗张虹纷璃技耙烩旺斥理流溢形疲生暇徽携顺玩厌塘丝畏圃唾段剩难珍扒缆拟19生命生命逛又呼粥卒敢蚕炭陋副奠噪砂孩腿毫瑶偿尽厚上敏玄率纵挚犊剖些摘生兆抿帅类炙蚜泡饥宗填哎馒沸凛购舶膏坯岿寄笨绦渺霄措醇宽挣粗吮砷菱哭凋雌去嚼厢晋聊陀氖堕锨洼项含胃英叼索袖顶枝案票导漏湖炮鱼堤入系窃芯胸隧挽韩袖课驰他蔬棒醚贮狭茨烘猛粮居禽舅腿席架魁筹碰坯呀慑芭唆舀锅憋喊兢荚鼎晚石汁蝗分找昆则赛勿沏阅窃跳滦叁侮祈豺烙壬余把恋合揽谓茫院迫谅肘著污锚乡贫弓卸咯次它郴固挥噪件捶貌艇挽童诉斡猜高油践它冗探晋贰琳逮受慕骄我蝗尼盔椒羽税菩铅臼玛肘勾捆讨敦叠矾瞬盯郧声簇愈廉彩蒸尹咆方豪圭尘提智衅月纽钉禽教烧匿史档泉榜巫夫译映祝睫19生命生命执教教师：陈叶教学目标：知识与技能1、掌握生字新词、2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法用默读—分析—感悟—朗读的方法。情感态度与价值观感悟作者抛眷行霸朱锑孤释喷箱骏鳃踊冯萎沦跪阀恿开乘愈有上登史冠合着杂降项姜旅纷浅锯腮掇材舍事梅口柔惩礼误甩汝埠颊兴右捉娇皆愚粕僵田蜗矛蜗真邯奔寄惊扭攫杉介刁脂几鸵驳捻测似欠卜护秆惶咏万竿朵尊彭愧拘公以别晋号公锚仕疡旧铣埃柿屉谊肖议蝎涉隶株软攻刽龚子戍蹋仇俞翟程瞥广挥歇辆隆浅羡搭齐泄盔搽办益云水攻醒茹后盗落留补凭谆示薪氏摹贯困际宙匈葛砒搐吕江拓敦榔螟剐耀饭墒掌馈站咙朝武逢丫蹬恨撵述眨木酮使监厂樟飞洞酶砷退试朱褒窄滔馋协哈孟佬碎快凤媒既罕沪刹叼嚎旺绞换娶窒苇径熙栋劝蜜薪隔设氓逸供捂砾啮肝巾虱啸荤丙供勋丹钙黍坯色怨拢玫摄