生命生命
读文要求:1、浏览全文,思考作者围绕生命选取了哪几件事例?2、看看课文的开头和结尾有什么样的关系?
自读要求:自读课文第二自然段,用笔勾画出使你感动的词语和句子,并在旁边写上你的体会。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
自读要求:用自己喜欢的方式读课文的第三自然段,找出使你感动的句子,并在旁边写上你的体会。过了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
读文要求:默读第四自然段,并想一想杏林子认为对待生命有哪几种态度?我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
自读要求:请同学们用自己喜欢的方式读课文最后一自然段,边读边思考:作者认为什么样的生命是有意义的?让有限的生命体现出无限的价值。
朗读名言 感悟生命宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们都是宇宙的一息,我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽。生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽的呢?——冰心
写一写面对生命这一永恒的话题,写写你对生命的感悟,生命是什么?