《生命 生命》课件x
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时间：2022-07-06

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资料简介
19生命生命众兴学区中心学校孙花 小老师带着读：骚扰动弹挣扎鼓动跃动鲜明欲望震惊茁壮听诊器震撼糟蹋短暂有限无限 比一比，读一读，再组词。扰（）屈（）诊（）蹋（）撼（）拢（）倔（）珍（）踏（）憾（） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 学完了杏林子的《生命生命》，你们一定会想到自己身边发生的一些事情，你们对生命的感受一定更加深刻了。请模仿课文中的事例，把你所发现的生命现象记下来，并写出自己的深刻感受。 作业：1、熟读课文，背诵课文。2、积累关于生命的名言。
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