《生命 生命》课件

生命生命杏林子 我听到了作者对生命的。热爱、珍视、崇敬、强烈呼唤…… 一颗貌不惊人的种子,却往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,却蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。杏林子 作者在课文中列举了哪三个事例，作者从中体悟到了什么？阅读课文，想一想：飞蛾挣扎：求生欲望强烈。香瓜子生长：生命力的顽强。聆听自己的心跳：对自己负责，珍惜生命。 默读课文思考：这三件事中的哪些句子最能让你感受到生命的存在？请你用直线画出来；如果你对这个句子有很深的体会，可以在旁边写一写,也可以和同桌交流一下。 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使他它仅仅只活了几天。 “隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。”品读下面的句子，仔细体会作者当时的心情，想一想“竟然”一词能不能去掉? 想象:香瓜子是怎样克服困难冒出地面的？香瓜子为了见一眼灿烂的阳光，它（）。它终于冒出了地面，舒枝展叶。 冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 作业:写一则读后感，题目自拟，字数不限。如：人生的启迪——读《生命生命》有感。