以生命感动生命

以生命感动生命－北川中学的生命教育（仅供教学、研究参考，请勿出版和用于营利）中国科学院心理研究所北川中学工作站 主要内容北川中学与中科院心理所北川中学工作站为什么要引入生命教育生命教育行动生命教育效果与反馈生命教育实践中的问题与反思2 北川中学基本情况项目震前震后备注在校学生人数27611200-1300左右有部分受伤和在家的同学陆续返校高中班级数303+6+10=19高三全部幸存，高一伤亡最重初中班级数1810教职工19340多遇难，全校家中无人伤亡的只有五名老师＊长虹集团震后第一时间，将北川中学师生接到位于绵阳市远郊的长虹集团培训中心安置，并长期提供免费食宿。学校5月19日初中正式复课。3 中国科学院心理研究所北川中学工作站2008年5月15日，中国科学院心理研究所灾区心理援助队到达四川地震灾区，先后在重灾区和极重灾区建立了7个心理援助工作站。2008年6月2日北川中学站成立，已陪伴北川中学师生一年，目前已得到基金会资助，在未来的两年探索“灾后校园为本，教师主导的学校集体心理康复模式”。从关系重建和文化重建的角度出发，恢复和转化个人、家庭、校园及社区内部新的社会支持网络；发掘地方文化资源，特别是羌族文化美善元素，从传统文化中找寻促进集体疗愈和心灵重建的精神力量。4 灾难环境下的生命教育不得不面对的生存和死亡的思考对生命意义的思考对丧失、拥有的思考5 生命教育--引入为150多名教师、学校领导、工作站志愿者开展生命教育教学活动培训。为100多名学生现场演示生命教育教学活动。北川中学骨干教师和北川中学站志愿者培训。向学校捐赠生命教育教材、多媒体教学设备等为北川中学师生设立生命教育学习网站稿费。6 多基朴的天空画石头，画家和社区人生三际大爱全纪录高中生所画的家（分享）石头画.exe生命教育--行动7 生命教育--行动课程及次数高一（988人）高二（343人）高三（429人）累计人数/人次人际关系9次298人/434人次--298人/434人次两性关系7次250人/348人次--250人/348人次认识自己9次242人/390人次45人/45人次-287人/445人次爱家主题5次153人/259人次--153人/259人次生命教育16次440人/440人次243人/292人次51人/51人次734人/783人次放松减压46次740人/1187人次194人/336人次429人/749人次1363人/2272人次室外历奇48次936人/1693人次292人/388人次-1228人/2081人次石头创作8次196人/392人次--196人/392人次累计人数/人次3255人/5143人次774人/1061人次480人/800人次4509人/7004人次平均累计人次5.21人次3.10人次1.86人次6.51人次时间：2009年2月-5月安心图书馆：工作站联系四川大学学工部心理学会、长城保险公司捐赠的图书，三个月的时间已有421人次学生和12名老师借阅。工作站还组织了学生读书分享会。8 生命教育--化于无形心理健康课、室外历奇活动音乐工作坊手工艺工作坊一人一故事剧场：生命树学科教育温存之乡……你心我心,愿望彩虹.exe9 生命教育—效果与反馈《哆基朴的天空》的课：很多同学热泪盈眶，很感动，也很有收获，他们分享：生命有长有短，虽然自己很普通、很平凡，但相信自己的价值是存在的。有学生说：“原本以为我们是最痛苦、最困难的人，现在感觉到我们是最幸福的人，我们应该珍惜现在拥有的一切。”一位学生在安心屋读书分享会的感受：“这样无异于雪中送炭。地震后我们想读书都没有书读了，安心屋给我们提供了读书的机会。我们在哥哥姐姐们组织分享会中，发现了不一样的学习方式。”学生陈晓敏画完人生三季后说：“原来人的一生，过去不能把握，未来也不知道，最主要的是把握现在。”于是决定好好努力，上次期中考试他进步了400多名。画家的课程引发了他们对家的思考，对家的热爱，以及对周围同学的珍惜，以及建设美好家园的希望与力量。10 生命教育—效果与反馈“在一个小时内，给我们带来了不一样的课，在这样的课堂上，我们可以自由表达我们的感受和心情，并且在这样的课堂里，学到很多东西，比如：和同学交往的技巧、更加清楚的认识了自己。这样的课打开了我们心灵的枷锁。”“在大学新生会上，我一定要自豪地说，我是从四川北川羌族，我是北川中学的毕业生!”“我一定要加入你们的队伍!做你们这样的工作。”大爱全纪录：感动与激励生命教育课供不应求，教师积极参与并学习教学。11 实践中的问题与反思课程的系统工作经验生命教育的资源文化差异成果与转化：如何使更多的学生和老师受益12 谢谢大家!13