《生命 生命》课件1

生命生命 十二岁患类风湿关节炎，小学毕业后便因病辍学。 杏林子一生取得的部分成绩:1977年出版著作《生之歌》1980年获台湾十大杰出女青年奖1980年获文艺奖1982年组织成立残障基金会1982年获国家文艺奖 1983年获得国家文艺散文奖1990年担任台湾残障联盟理事长1997年获静宜大学荣誉博士学位2003年2月不幸去世，遵照生前遗愿，遗体捐献给医院，做教学研究她的名言：除了爱，我一无所有。 请同学们用喜欢的方式朗读课文。想一想:文章围绕“生命”写了哪几个事例？用最简洁的语言给每个事例加一个小标题。 三个事例：1、小飞蛾在险境中挣扎。2、香瓜子在墙角的砖缝中长出一节小瓜苗。3、“我”静听自己的心跳，感受自己的生命。 请同学们再用心地读一读这三个事例。读完以后，和同桌说说哪个事例最让自己感动，并且说一说自己的感受。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 生命的思考 生活没有固定的结局，快乐与痛苦取决于人生的态度。 奇迹 坚持 灿烂 态度决定一切。同学们，让我们珍爱生命，正确面对人生，共同创造美好的未来！ 畅谈体会人的生命只有一次，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与单调。请同学们谈一谈，通过今天的学习,你有什么收获？ 时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴，可使生命变得更有价值。——卢瑟伯班克 做业1、读一本书——读一本关于生命的书籍，激励自己努力拼搏，快乐生活。推荐：张晓风的《敬畏生命》和蒙田的《热爱生命》。2、写一段话——结合实际谈一谈自己对生命的感受，写在作文本上。3、做一件事——把对生命的感悟落实到行动中，从身边做起，从小事做起。例如：（1）改正一个不好的学习习惯；（2）珍惜每一分钟的学习时间；（3）帮父母做一件家务事…… 有生命，那里就有希望！