19《生命生命》课件

人教版四年级语文下册第五单元课件19生命生命桂林中心学校洪兰 名言欣赏生命在我绝不是一截“短的蜡烛”,它是一个辉煌的火把,在我将它交给下一代之前,要使它燃烧的越亮越好。--肖伯纳时间不能增添一个人的寿命,然而珍惜光,可使生命变得更有价值。生命，那是自然会给人类去雕琢的宝。——诺贝尔生命不等于是呼吸，生命是活动。—卢梭 杏林子12岁时不幸患上严重疾病，全身关节硬化，失去行动自由。然而坚强的杏林子没有向命运低头，四十多年来，在轮椅上写下了80多部，100多万字的文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。 朗读思考：题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行吗?为什么? 听录音，体会杏林子对生命的感悟 采用自己喜欢的方式读课文，要求：1、把字音读准确，句子读通顺；2、标出自然段序号；3、在草稿本上写下每个自然段的大概意思；4、课文围绕“生命”写了哪几个事例？用简练的语言概括三个事例。 词语扰欲屈拙憾蹋限诊 词语鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳糟蹋短暂有限珍惜 1.飞蛾奋力求生2.香瓜子不屈生长3.倾听心跳珍爱生命 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白地流失，使自己活得更加光彩有力。 虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？（冰心） 作业：把学习这篇课文的感受写下来，也可以仿照课文写一写自己对于生命的感悟。