19 生命 生命.1

“每天我都想放弃生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起来，精心的、像看护一小簇火焰一样，让它燃烧,生怕它熄灭……” R四年级下册第19课生命生命 作者简介作家名片：杏林子（1942—2003），原名刘侠，台湾女作家。12岁患罕见的类风湿性关节炎，一生与病魔纠缠不休。小学毕业后便因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，先后出版多部文集，被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。主要作品：《生之歌》《生之颂》《杏林小记》《阿丹老爸》等。 目标导学1.我要认识5个生字，会写8个生字。正确读写“欲望、不屈”等词语。2.我能有感情地朗读，理解含义深刻的句子。（重点）3.我要懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。（难点） 字词学习左右结构上下结构扰、欲、诊、撼、蹋、限茁半包围结构屈 1.读一读课文的2—4自然段,画出你感受最深的语句。2.想一想从这句话或这个词你体会到了什么？3.这件事对你有什么启发。 飞蛾挣扎———求生欲望强烈 香瓜子生长———生命力顽强 我常常想，生命是什么呢？ 花朵绽放的美丽小鸡破壳而出的新生种子破土而出的力量婴儿呱呱落地的欣喜 生命是…… 聆听心跳———对自己负责，珍惜生命 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。——列夫·托尔斯泰珍爱生命，要珍惜时间，我们要把有限的时间花在有意义的事情上。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。面对不幸和苦难，我们要勇敢无畏地去面对。要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。——贝多芬 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 “杂交水稻之父”袁隆平圆了中国太空梦的杨利伟笑对人生的盲人调琴师——陈燕汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”袁文婷 如果对自己负责，就要__________。如果__________，就________。 人最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”奥斯特洛夫斯基 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋 课后作业把自己学习这篇课文的感受写下来,可以以《我对自己生命的感悟》为题写一篇文章。 你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值？联系主题丛书，联系你知道的普通人、名人来谈一谈。课外拓展 推荐几本好书：天蓝色的彼岸—艾利克斯·希尔橙色女孩—乔斯坦·贾德绝顶—张海迪