《生命生命》课堂观察

课堂观察记录表单学科语文 年级 二年级教材版本 课题《生命，生命》观察视角一、教什么观察者：吴金丽      观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确，揭示生命的本质，让学生懂得珍惜生命、关爱生命的重要性，诠释精彩人生的重要意义2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 学生自读课文，自悟课文的哲理，通过事例说明道理3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 联系生活实际，结合生命的意义进行教学4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 本节课很好地体现了语文学科的特点和本质。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 是6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 是7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 能有效地让学生主动参与学习，实现教学的主体性，充分发挥学生的主体地位。有利学生自学能力的培养补充视点： 建议在课堂上让学生更多的去领悟生命的重要性，以生命为话题展开讨论，揭示生命的真正意义。教学改进建议： 课堂上多一些学生自己对生命的认识和感悟！