生命生命课件 (2)

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时间：2022-07-06

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生命生命杏林子学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的语句。2、理解含义深刻的句子，体会其中蕴含的意思。3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。骚扰动弹挣扎欲望鼓动冲破坚硬震惊坚硬沉稳有限糟蹋震撼短暂珍惜不屈向上茁壮成长我会读思考问题：课文写了哪些有关生命的事例？试着用简练的语言概括。整体把握默读课文2—4自然段，划出自己感悟最深的句子，并想一想这三件事分别带给作者、也带给你对生命的思考是什么？自学提示但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在手中跃动，那样强烈！那样鲜明。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。小练笔，书写生命感言同学们，怎样的生命才是美丽的？拿起笔，用一句话或几句话写下你对生命的感悟吧！作业读一本好书，感受一段人生推荐阅读杏林子的著作及海伦.凯勒——《假如给我三天光明》总结梳理生命是宝贵的，要热爱生命，生命是短暂的，要珍惜生命，生命可以创造无限价值，要好好使用生命。

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