《蔬果巧造型》教学设计教学目标：1、通过游戏活动体验不同媒材工具的使用效果，并用切割制作的方法表达自己的想法。2、在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的信心。3、通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力，造型表现能力及口头表达能力。教学重难点：1、感知体验切割艺术的美，学习以形状、颜色、选材、切割制作动物并介绍自己的想法。2、蔬菜瓜果的制作及切割布局。一、师出示蔬果图片，让学生欣赏。今天老师给大家带来几位新朋友，你们看它来了。谁来说一说你最喜欢哪一种蔬果，请你用简单的语言给大家介绍一下它的形状、颜色、味道。二、师小结引出课题。看，这么漂亮的蔬果不光给人们提供营养，还给人以美的感受。而且我们用这些蔬果还可以制做成工艺品呢！今天我们就来学习第七课蔬果巧造型。三、让学生看大屏幕，欣赏蔬果工艺品。1、有一些小朋友把蔬果打扮的非常漂亮。我们大家一起欣赏这些蔬果工艺品吧！2、你们在欣赏蔬果工艺品的时候，请你仔细观察认真思考看一看这些蔬果工艺品是用哪些方法制成的？3、刚才我们大家一起欣赏了蔬果工艺品，真让我大开眼界，不光色彩艳丽而且形状各异。谁来说一说这些蔬果工艺品是用哪些方法制成的。师小结：同学们说的非常好，我们在制做蔬果工艺品时也可以用切、插、挖、嵌等方法把这些蔬果打扮的漂亮一些。
四、师示范小猪的制做方法。1、这么漂亮蔬果工艺品你们喜欢这些吗？这些漂亮的蔬果工艺品也及引了我，我也想做一个，请你睁大眼睛仔细看。2、看我做的是什么？漂亮吗？你们想不想自己亲手做一个呀？五、让学生动手做一做，体验创作的快乐。1、今天我也给你们带来一些蔬果，每四个人一小组，老师发给每组一袋。请你快快把它打开看一看里面都有什么。现在以小组为单位快速的把塑料袋里的蔬果摆放在桌子上，然后小组互相说一说老师都送给你哪些蔬果了。好，我们就说到这里。2、师出示学生手中的实物让学生说一说蔬果的外形像什么？怎样让它更像呢？3、现在请你利用自己手中的蔬菜和水果原有形态，大胆想像可以设计制做成哪些工艺品。小组讨论做什么，怎样做？4、根据你自己设计的思路动手拼一拼摆一摆。一会每组选一名代表说一说本组的设计思路。5、现在请你把自己心目中所想的形像动手做一做。在制做过程中注意安全，不要伤着自己和他人，同时注意爱护公物。6、哪一组的同学愿意把自己的作品展示给大家看，每组选一名代表到前面来展示你们组的作品。你能说一说你们小组是如何创意出心中所想像的形状吗？师小结：你们设计的作品形象逼真形式多样，真是让我大开眼界，我希望大家继续努力，你以后一定会成为一位优秀的设计家。六、展示作品，让学生介绍自己的作品。1、我们以小组为单位把自己的作品放到展示台进行展览。2、现在以小组为单位按照先后顺序进行参观。然后把桌子上的废弃物品装到塑料袋中，走出教室扔进垃圾池里。教学反思本课的教学评价应注重学习过程的评价，看看学生是否积极参与到教学活动中，主动探究，大胆想像，求新求异；是否掌握了制作的方法；在学习活动中是否体会到了创作的乐趣；是否能够默契地与人合作，发现别人的优点。
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