【《我和动物交朋友》教学计划】 我和动物交朋友(共4页)

精选优质文档----倾情为你奉上【《我和动物交朋友》教学计划】我和动物交朋友[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　一、教材简析 　　《我和动物交朋友》是人教版小学《品德与生活》义务教育课程标准实验教材二年级（下）第二单元《让家园更美好》中的一个主题内容。第二单元主要是引导学生认识大自然，了解大自然中的动、植物的生命现象，知道动、植物和我们关系密切，是我们人类的好朋友，我们要努力保护它们的生存环境，破坏动、植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家。 　　二、设计思路 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　本节课力求体现品德与生活这门课的学科特点，即品德与生活是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。关注学生主动发展，围绕学生主体，贴近生活实际，从儿童的实际情况和现实生活出发设计活动，寓教育于活动之中。通过组织学生开展丰富多彩的主题活动，使学生知道动物是人类的好朋友，让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感、让他们愿意和动物交朋友，并在活动中明确和动物相处时要有爱心和责任心。让学生在活动、游戏中充分感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。 　　三、教学目标 　　1.知道动物是人类的好朋友。愿意和动物交朋友。 　　2.能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 　　3.学会如何与动物和睦相处。 　　四、教学重点 　　知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。要善待动物，和动物交朋友。 　　五、教学难点 　　懂得关心动物就是关心人类自己，学会与动物和睦相处。 　　六、课前准备 　　1.收集自己喜爱的小动物的资料。 　　2．手偶（小白兔） 　　3．小兔、小狗、鸽子、乌龟 　　4．多媒体课件、数码照相机 　　七、活动过程 　　（一）猜谜导入，明确主题 　　1．（课件出示）谜语：小乖乖，穿皮袄。耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘。一动一动总在跳。（学生猜出：小白兔） 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2．（出示手偶）小白免自我介绍：大家好，我是来自大森林的一只小白兔，很高兴认识大家，今天不仅我来了，我还带来我们林森里的小伙伴。 　　3．（课件出示各种小动物图片）教师边出示边介绍画面。和这些小动物见面后，你有什么愿望？（板书课题《我和动物交朋友》） 　　（二）主题活动 　　活动一：我喜欢的动物 　　1．同学们，动物们这么可爱，说说看，你最喜欢谁？并说明你喜欢的理由。（小组同伴之间互相交流，并推荐一人代表小组交流） 　　2．全班集体交流，师生共同评价。（评价：兴奋、热烈；留心观察生活；积累生活经验；小小动物专家） 　　3．游戏：辨声猜动物（播放动物的叫声，生听鸵鸟、猴子、百灵鸟、小猫、大象的声音，学生猜出动物的名称） 　　4．此时，你们一定非常想和小动物亲密接触，和它们做个好朋友。老师今天给你们带来了你们喜欢的小动物，请看它们都是谁？（小兔、小狗、小松鼠、鸽子、乌龟） 　　（1）你想怎样和它们交朋友？ 　　（2）和它们交朋友时我们应注意什么？ 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　活动二：我和动物的故事 　　过渡：正因为我们身边有了这些可爱的小动物，我们的生活才变得丰富多彩富有生趣。你们和动物之间一定发生不少难忘的故事。 　　1．（播放故事：长颈鹿、小猫和小鸟的故事） 　　（1）听到长颈鹿和小猫的哭诉，你的心情是怎样的？ 　　（2）通过这三个动物的遭遇，你们明白了什么？ 　　师：动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。（板书：爱护动物） 　　2．（课件出示：人类捕杀动物的图片、影像资料）看后谈谈你的感受和看法。 　　3．你们有没有和动物交往的经历呢？你平时是怎样对待动物的呢？ 　　活动三：课外延伸，回归生活 　　今天，老师把这只小乌龟送给你们集体领养，这有一张“养龟知识卡”，上面写有小乌龟的生活习性，希望班长能带领大家把小乌龟养好，你们一定会收获更多知识。 　　第4页