我和动物交朋友（教学设计）

品德与生活二年级下册《我和动物交朋友》教学设计哈尔滨市木兰县人民小学 于秀明《我和动物交朋友》教学设计哈尔滨市木兰县人民小学于秀明设计理念：新课标指出，《品德与生活》是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《我和动物交朋友》是人教版二年级下册中第二单元中的内容。这篇课文紧贴着学生的生活，抓住了孩子们的天性一一喜爱小动物，针对我们现实生活中的一些现象进行教育，教导学生珍爱小动物，让我们与动物成为真正的朋友。而这些都可以通过展示你喜欢的小动物，模仿你喜爱的小动物的动作、神态，看看人类与动物的关系，说说你与身边小动物之间的关系以及你是怎样与它们交朋友的事例来说，来教导学生善待小动物。教材分析：《我和动物交朋友》是人教版小学品德与生活二年级下册第二单元第七课的内容。包括“我喜欢的动物”和“明明和小鸟的故事”、“长颈鹿的诉说”三幅组图，''我喜欢动物”是让孩子们认识动物为什么是人类的朋友，“明明和小鸟的故事”、“长颈鹿的诉说”是让孩子懂得如何和动物交朋友，通过学习对学生进行了爱护动物，培养与动物和谐相处意识的教育。使学生产生寻求自然地奥秘的愿望，为学生发现探 究、动手实践、想象拓展创造空间。待动物的行为是错误的。活动目标：1＞情感与态度:加深学生与动物之间的友谊；了解动物给我们人类带来的帮助；教导学生要珍爱生命、热爱自然、保护动植物，与小动物成为真正的好朋友。2、行为与习惯:养成良好的行为习惯，懂得去遵守规章制度，特别是在观赏小动物时应该注意遵守的规则，让学生去爱护并主动去保护小动物，培养学生珍爱生命、爱护动物的意识。3、知识与技能：了解我们该怎样去关爱小动物，如：正确地喂食、与动物和平、和谐相处；遵循小动物的生活习惯,让学生明白动物是人类的好朋友，它们给予我们了哪些帮助。4、过程与方法:通过讲故事、与小动物交流、展示小动物等方式让学生走进自然、贴近自然与小动物建立感情，让学生懂得怎样才能与小动物交成好朋友。教学重点：知道动物是人类的朋友，喜欢和动物交朋友。教学难点：引导学生来辨别正误，从而善待动物，指导学生的生活行为。 活动准备:学生准备:画一画你喜欢的小动物或者自己饲养过的小动物（可以用水彩笔将它装扮一下）老师准备：讲一则人类与动物之间并且贴近我们现实生活的小故事，课件以及一些人与动物的图片。教学过程:活动一：创设情境，激发兴趣导入新课。1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！好不好?2.同学们喜欢动物吗？你们想不想到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有谁呢?课件出示小动物图片。（美丽的动物王国里，有茂盛的树木和活泼的小溪。瞧，欢快的马儿跑来了！洁白的兔子多惹人爱啊！乌龟弟弟也出来散步了！咆哮的老虎这时也舒服地伸起了懒腰！胖乎乎的小猪多淘气啊！灵敏的小猴正在跟我们打招呼呢！看，这不是可爱的小狗吗？）3・同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？你能不能跟我们学学老虎威武凛凛的样子?4.动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？那好，今天老师就带你们和动物交朋友！（板书课题：我和动物交朋友） 活动二：和动物亲密接触，激发学生对动物的喜爱之情。1.生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面,我们先一块去看看，好吗？（播放课件：人类和动物亲密接触的精彩画面。）2•看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想法吗？3•今天，我还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁!（生兴奋紧张地闭上眼睛，老师手捧鱼缸）4•学生和动物交朋友，亲密接触.5.学生阐述是怎么和动物交朋友的.6•同学们，你们做得可真好！老师看出来了，你们真的很喜欢动物，对，要想和动物交朋友，首先要喜欢动物。（板书：喜欢动物）7•想一想，除了我们刚才为动物所做的，我们还能用哪些方式表达我们对动物的喜欢？8.说说动物对人类的好处。小结：动物有的可以看家，有的可以治病，有的可以食用、有的人工饲养的动物的皮毛还可以做皮鞋、衣服，动物为人类提供了丰富的物质资源，对人类的贡献太大了。9•动物们这么让人喜欢，人类生活又离不开动物，你 们有什么愿望呀？我的愿望和你们一样，也想和动物交朋友。活动三：直观感知，激发爱护动物的意识。1.我们喜欢动物，和动物交朋友•在生活中我们还要学会和它们相处.我们该怎么和动物相处呢？老师这有个小故事，我们一块儿来听听！（放课件）2.通过这两个动物的遭遇，同学们明白了什么吗？2.我们来看一组图，看人们这样对待动物对吗？为什么？（课件）3•师小结：动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。（板书：爱护动物）4.你们有没有和动物交往的经历呢？你平时是怎样对待动物的呢？（板书：从我做起）6・我们要了解动物的生活习性，这也是在爱护动物。活动四：集体领养动物，延伸课堂教学行为。1•集体领养小金鱼，赠送养金鱼知识卡，请同学们好好的照顾金鱼。1.听，下课铃响了，今天我们这节课结束了，但我们和动物交朋友的情谊结束了吗？对，下节课我们还要一块来交流生活中自己和动物发生的有趣的故事。现在，就让我们和小鱼再见吧！ 板书设计:我和动物交朋友喜欢动物从我做起爱护动物