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瓶子巧变化
知识性问题:1.平时你见过用来装什么的瓶子?2.瓶子大多是用什么材料制成的?3.从瓶子的身体看可以分为那几部分?(说出各部分名称)
从不同角度观察同一个瓶子,能产生不同形象的联想.
探究性问题:同学们,我们平时看到的瓶子有很多,经过打扮就改变了模样,那它们在同学们的巧手之下变成了什么样呢?在欣赏的时候仔细观察,看完后说说,你喜欢哪一个?用到了哪些材料?
梳理与反馈:在对一个瓶子进行装饰时,先要(),确定要制作的形象,然后(),这一环节,要运用的设计加工方法有()、()、()……最后把所准备的材料(),这样就变成一个奇妙而有趣的新形象了。观察并想象剪画准备材料捏组合粘贴
创作要求:用适当的材料和方法把瓶子装饰成美观漂亮的新形象,看哪个小组做得又快又好?注意:1.各组先确定好要设计什么,再分工制作,每名同学都要积极地动脑动手。2.使用剪刀时一定要注意安全。3.保护环境,不要乱扔垃圾,材料用完后要整理好。
课外拓展:利用身边废弃的物品“变废为宝”,美化自己的生活环境.“保护环境,人人有责”!争做环保小卫士!
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全