冀教版四年级下册美术教案《漏印的艺术》

课题第16课漏印的艺术课型设计•应用撰稿人教学目标1.了解漏印版画的相关知识，感受漏印版画的特点与表现力。2.初步掌握漏印版画的制作技法，并能利用所学技法创作出漏印作品。3.体验漏印艺术表现形式，形成喜爱版画艺术的情感，并能够用美化生活。教学重点掌握漏印版画的制作技法，并能利用所学技法创作出漏印作品。教学难点漏印作品的画面构思和布局安排。教学方法演示法、讲授法、欣赏讨论法、启发法。学习方法观察法、表述法、小组合作法、实践法。教学准备厚纸、A4纸、拓包、毛笔、水粉颜料、夹子、课件、教材。学生准备厚纸、A4纸、拓包、毛笔、水粉颜料、夹子、课本。课时安排建议1-2课时 教学过程组织教学——导入新课——了解漏印——学习漏印——学生作品欣赏——自主创作——欣赏评价——小结教学流程师生活动设计意图一、组织教学二、导入新课三、了解漏印四、学习漏印师生问好，师让同桌互相检查用具。（出示图片）这些作品好不好？大家想知道它们是怎样制作的吗？快来跟老师一起了解学习漏印的艺术。（板书课题漏印的艺术）漏印其实很简单，大家请看，老师就是用这种模板印出这些美丽的图案的。（教师出示模板）用镂空的模板印制图案的方式称之为漏印。漏印是一项传统的民间工艺，在古代就已经被广泛的运用在生活中，至今，我们山东一带的民间彩印花布依然沿用漏印的方法。欣赏图片，我们生活中的漏印。很多的日用品上的图案都使用了漏印的方法印制而成的。1，探究漏印方法。看了这么多美丽的漏印，你是不是也想学着做一做？我们先自己动动脑筋，小组讨论看看这幅作品是怎样制作出来的。生说说自己的看法。总结出漏印的制作步骤。使学生养成良好习惯。学生明白什么是漏印。学生探究，自己找寻方法。微课清晰明了地教了学习方法，又节省了时间。 五、学生作品欣赏六、自主创作七、欣赏评价2，学习漏印方法。下面我们看看漏印的具体制作。播放微课，学习漏印方法。3，学习设计漏印。欣赏作品进行对比图，你更喜欢哪一个作品？为什么？在设计时要考虑，合理的布局画面（构图），色彩（搭配，渐变）。单纯的绘版、刻板是比较简单的，掌握了方法就行，要创作一幅好的作品就需要我们合理安排布局，按照自己的想象进行创作。你最喜欢哪一幅？他们在画面构思和布局，色彩上有没有值得你学习的地方？师：《一家亲》、《小猫的梦想》这两幅作品，作者运用了多个模板相结合，巧妙布局安排画面。下面请大家结合老师教授的漏印的方法，大胆构思、巧妙的制作一幅漏印作品。要求：1、设计要新颖、独特。2、印制时要注意保持画面干净，整洁。以学生自评、互评为主，教师选代表作品给予鼓励，并从构图、色彩等方面给予肯定。生学习作品的构思和布局，色彩。学生创作，师巡视及时解决问题。增强了学生的自信心，对美术的兴趣高涨。 八、小结今天这些作品做的非常不错，大家都很用心，对漏印的技巧也有所了解。老师先对在座的同学们提出表扬。希望大家回到家，继续探索不同的创作，做出更出色的作品，装点和美化我们的生活。