《我们的奥运》PPT课件

今天是什么日子？图片中的人为什么这么激动？ 我们的奥运作者：尹静义务教育课程标准实验教科书湘版七年级下册第八课 教学目标了解奥运会动手绘制运动会标志了解标志（定义、作用、表现手法） 教学重难点重点：学习标志的含义难点：标志的表现手法 二、认准目标指导自学 根据课前收集的资料，讨论以下问题。奥运发源地已举办几届奥运会申奥时间奥运精神印象最深的奥运会申奥口号奥运口号最感兴趣的运动申奥大使奥运会旗最喜欢的运动员申奥标志 根据课前收集的资料，问题答案：奥运发源地奥林匹亚已举办几届奥运会29届申奥时间2001年7月奥运精神理解友爱团结公平印象最深的奥运会2008北京奥运申奥口号新北京新奥运奥运口号更快更高更强最感兴趣的运动跳水申奥大使杨澜成龙奥运会旗五环旗最喜欢的运动员郭晶晶申奥标志见书 从申奥标志中发现哪些寓意? 奥运五环的颜色是什么？蓝色、黑色、红色、黄色和绿色。五个环代表五个大洲,分别以颜色对应：蓝色代表欧洲；黄色代表亚洲；黑色代表非洲；绿色代表大洋洲；红色代表美洲。 序号释义1奥运精神五洲健儿3华厦如意吉祥图腾4传统体育太极人形2群星闪耀运动竞技5中华京城构成元素 北京奥运会前十名设计作品 采用标志 历届奥运会标志 三、主动自学了解学情 情景再现练习2012年9月我校将举办“秋季运动会”，请你结合标志的表现手法，为即将到来的运动会设计一款标志。（可以参考如下运动员形象绘制） 四、自学反馈互学互帮学生以小组为代表，向老师反映设计运动会标志的过程和方法，以及设计中遇到的问题。 五、精心点拨引导发现标志的定义标志的作用标志设计的表现手法 标志的定义——标志是一种用简练的图形、文字和色彩表示某种意义的象征性符号。 ←进去↑→买我要去…… 举例说明你身边常见的标志 标志的作用——传递信息,识别的作用. 标志设计的表现手法——文字标志（中、英文）图案标志（抽象、具象）综合标志（文字与图象） 标志设计的一般表现手法: △加利福尼亚资源保护区(美国)反衬对称突破重叠综合配图 六、测评总结完成作业谁是标志设计大师？作品展评：生生互评，师生互评教师总结：标志是我们日常生活中所用物品不可缺少的东西，不是我们不知道它而是我们缺少一双会观察他的眼睛，所以请同学们睁大双眼去观察这个奇妙的世界吧！ 课后作业1.收集自己喜欢的标志，主要是奥运会、运动会标志图片和文字资料。2.在作业中归纳标志设计分类：文字型（中文、英文、数字）图象型（具象、抽象）综合型（文字与图象） 请多多批评指正！end