小学生美术课件-第3课-表现性色彩的应用冀美版(共17张PPT)ppt课件

欢迎进入美术课堂 表现性色彩的应用 欢乐苦难 色彩可以表达主观情感。同学们都有自己的独特的认识，不同的作品带给你的心理感受是不同的。色彩明亮鲜艳使人感觉欢快，热情，愉悦，热烈，激动，高兴……色彩灰暗沉重使人感觉宁静，悲伤，凄凉，沉重，忧郁，平静…… 以小组合作的方式讨论一下什么是表现性色彩？其应用目的是什么？其特点是什么？分析课本《迎着曙光》主要用了什么颜色？描绘了什么？表达了什么？分析《马蒂斯夫人的肖像》主要用了什么颜色？描绘了什么？123456分析《住所周围的风景》主要用了什么颜色？描绘了什么？通读10-11页分析《回望》主要用了什么颜色？感受到了什么？这些作品的共同特点？如果让你用色彩表现你的情绪你会怎样表现？为什么？ 什么是表现性色彩：色彩具有强烈的情感性，画家和设计师为了更好地表现自己的独特感受，或给人以强烈的视觉效果，往往根据自己主观表现的需要，自由地运用色彩，这种色彩成为“表现性色彩”。概念应用目的：为了突出和强化作品的主题，深刻地表达作者的思想。 主要运用色彩：三原色、三间色、对比色等特点：用色大胆、浓烈的主观性情感色彩 迎着曙光（油画）陈承齐作品描绘了新中国的缔造者们面向冉冉升起的旭日，并肩伫立在太行山之巅，迎接新中国曙光的历史时刻。作者用大面积的红色，不仅表现了曙光，更表达了他们的革命情怀。 回望（油画）詹建俊以红黑两色为主调的起伏旋律把长城蜿蜒之势和重山的激越之势作了相当充分的描写。此画在色彩上用朱砂加以夸饰，使之与灰白的城墙相辉映，这种浓厚的基本色调，反映着一种对旧时代和历史陈迹的感慨。 马蒂斯夫人的肖像马蒂斯（法国）脸部中央的绿条充作一条人为的明暗交界线，将面部分为明显的两部分。画家没有按照传统的肖像画法把人物面部以明暗两部划分，而是按照色相将脸部分成冷暖两个区域。自然光被直接变成色彩，清晰可见的笔触越发增加了其中的戏剧感。画面十分沉静，而色彩却是典型的野兽主义画风，鲜艳、浓烈，笔法直率而粗放，画面效果很强烈。 画面中大面积运用红色，搭配少量的蓝色、黑色、黄色等其他颜色来表现画面，用野兽派的色彩进行新印象主义的安排，这些强烈、鲜明的色彩流露出作者热情洋溢的情感。住所周围的风景（康定斯基） 学生绘画作品 作业要求：尝试通过绘画作业，根据自己对色彩的主观感受，大胆运用表现色彩绘画。明确要表现的情感和心情。 当你看到鱼的时候你有什么样的感受？海给你什么样的感受？把你对海对鱼的的认识和感受用色彩表达出来？表达自己的独特感受！突出强化作品的主题《海底世界》 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全