黑白装饰画（教案）

《黑白装饰画》教案樊利民新乡市九中 教学目标学习黑白装饰画的设计方法，让学生了解黑白的构成形式，学会运用点、线、面的构成自己设计作品。教学重点点、线、面的组织与排列教学难点运用所学知识进行设计教具多媒体画纸记号笔学情分析初一学生对图案已有一定的了解，但从未接触过图案的设计构成教学过程（一）引入新课师生一起欣赏一段“日本黑白动画”视频，提问：画面是由什么颜色组成？给你什么感觉？ 这些感觉都是由黑与白的对比带给我们的，今天这节课我们一起来学习《黑白装饰画》，体会黑与白带给我们的美感。——出示课题（板书）（一）讲授新课①生活中你见到过哪些黑与白的对比？学生回答：太极图、手套、斑马……，放视频共同感受生活中黑、白的美感。②如果想把生活中的自然形变为图案中的形需要经过一些变化，通过狮子，运动员，雪景等对比让学生知道：自然形→（概括、夸张）→图案③分别出示点、线、面组成的作品，带领学生共同分析点、线、面是最基本的构成因素。以树叶为例分别请三位同学用点、线、面来进行装饰，检测学生是否掌握点、线、面的使用方法。老师也设计了四幅树叶图案，通过对比学生发现老师的画是点、线、面综合在一起设计出来的，这样使画面更丰富、生动。④点、线、面的组织、构成通过 两幅相同题材的作品相比较，使学生知道点、线、面构成是需要有秩序美，否则会使画面显得杂乱无章，没有美感。①多种材料的运用展示用铁丝、钉子、磁带组成的立体黑白装饰画，让学生了解艺术的多文化，开拓思维。（三）课堂练习进入“创想空间”设计一只手套，用点、线、面的知识来进行装饰，作品要独特、美观体现个性，有创意。学生练习，老师巡视辅导。（四）作品展示每组请一位同学展示本组做作品，请同学们进行评价，每组在进行自评，教师做以总结评价。展示后回顾本节课内容，总结本节课。